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如图所示的电或电磁现象中，正确的是（ ）
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如图所示的电或电磁现象中，正确的是（ ）
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A． | B． |
C． | D． |
试题答案
A
小周利用如图所示的装置探究螺线管一端的磁与电的关系。螺线管没有通电时，小磁针N极指向如图（a）所示，螺线管通电后，小磁针N极指向如图（b）、（c）、（d）和（e）所示。根据图中的操作和实验现象：
⑴小周分析比较图10（a）、（b）或（a）、(c)得到的结论是：“螺线管通电后周围存在磁场”。请判断小周的结论正确与否并简要说明理由。 （21） 。
⑵请你分析比较图10（b）、（c）、（d）和（e）得出初步结论： （22） 。
法拉第电磁感应现象指出：“闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．”小明根据课文中的描述进行了进一步探究，提出了“感应电流的大小可能与切割磁感线运动的快慢有关”的猜想．| 在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强 （1）如图1为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图，由图可知，该磁极为______极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图2中的___________； （2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻，某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像如图3所示，根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而_________，图线没有过坐标原点，是因为________ （3）利用该磁敏电阻的 R-B特性曲线可以测量图1磁场中各处的磁感应强度 ①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处，吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图4所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出，请你将该实验电路连接完整． ②正确接线后，测得的数据如下表所示．该磁敏电阻的测量值为________Ω。 | ||||||||||||
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③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，I处的磁感应强度为_________T。 | ||||||||||||
 图1 图2 | ||||||||||||
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| 图3 图4 | ||||||||||||
在物理学中，磁感应强度(用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T)表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强．
(1)图1为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图．由图可知，该磁极为________极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图2中的________．
(2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图3所示．根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而________．图线没有过坐标原点，是因为________．
(3)利用该磁敏电阻的R－B特性曲线可以测量图1磁场中各处的磁感应强度．
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处．吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图3所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出．请你将该实验电路连接完整．
②正确接线后，测得的数据如表所示．该磁敏电阻的测量值为________Ω．
③根据该磁敏电阻的R－B特性曲线可知，1处的磁感应强度为________T．
④在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数________，电压表的示数________．(填“增大”、“减小”或“不变”)
(4)就现有的实验器材和电路，请提出一个有意义的可供探究的物理问题：________．
(5)在上述电路中，将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0 mA时，求滑动变阻器接入电路的阻值．设电源电压为5.50 V．
（08泰州）如图10所示，一束光沿AO方向从水中射向空气中．画出它的反射光线和折射光线
悬挂的小球摆动到图11所示位置，请画出这时小球所受重力和托力的示意图
如图12是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂L
如图13是一个蹄型磁铁，虚线是磁极附近的部分磁感线，小磁针在图示位置静止，请标出蹄型磁铁的N极和s极
在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图14是某同学连接的电路：
（1）如果合上开关，将出现_______现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成_______的不良后果
（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“×”号
