题目内容
| 如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的 |
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A．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等 B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 C．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 D．实验表明，力是维持物体运动的原因 |
试题答案
D
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如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图．
（1）请你设计出填写实验数据的表格．
（2）其实验过程用到了许多科学方法．
①怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在
②怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”？方法是：比较小车
（3）实验现象是：
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（1）请你设计出填写实验数据的表格．
（2）其实验过程用到了许多科学方法．
①怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在
在同一斜面的同一位置，由静止开始下滑的方法
在同一斜面的同一位置，由静止开始下滑的方法
．②怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”？方法是：比较小车
小车滑行距离的远近
小车滑行距离的远近
．（3）实验现象是：
表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远
表面越粗糙，滑行距离越近；表面越光滑，滑行距离越远
得到的实验结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢
小车受到的阻力越小，速度减小得越慢
进一步推理
推理
可知：如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，将永远运动下去，即做匀速直线运动
如果表面绝对光滑时，小车将不受摩擦力，将永远运动下去，即做匀速直线运动
．
如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，每次实验时，应使小车从斜面上同一位置释放，使小车进入水平部分时速度
速度
相同；在水平木板上铺不同材料，每次要记录的是小车滑行的距离
小车滑行的距离
；比较记录的结果，可以设想小车不受阻力时的运动将是匀速直线运动
匀速直线运动
．
如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法正确的是（ ）| A、小车到达水平面后，在惯性力的作用下，会继续向前运动 | B、水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 | C、水平表面越光滑，小车滑行的距离越短 | D、实验表明，力是维持物体运动的原因 |
如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图．
（1）请你设计出填写实验数据的表格．
（2）其实验过程用到了许多科学方法．
①怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在______．
②怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”？方法是：比较小车______．
（3）实验现象是：______得到的实验结论是：______进一步______可知：______．
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如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ）
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| A． | 每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等 |
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| B． | 由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动 |
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| C． | 水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快 |
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| D． | 实验表明，力是维持物体运动的原因 |
如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ）A．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D．实验表明，力是维持物体运动的原因
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如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ）A．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等
B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
C．水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D．实验表明，力是维持物体运动的原因
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如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置示意图．
（1）请你设计出填写实验数据的表格．
（2）其实验过程用到了许多科学方法．
①怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在______．
②怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”？方法是：比较小车______．
（3）实验现象是：______得到的实验结论是：______进一步______可知：______．
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（1）请你设计出填写实验数据的表格．
（2）其实验过程用到了许多科学方法．
①怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？方法是：把小车放在______．
②怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”？方法是：比较小车______．
（3）实验现象是：______得到的实验结论是：______进一步______可知：______．
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如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ）
如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的（ ）