题目内容
| 电阻R1、R2串连接在电路中,R1两端的电压为3伏,R2两端的电压为9伏,R1+R2=600欧, (1)电路总电压是_________。 A.12V B.6V C.3V D.9V (2)电路中的电流是_________。 A.0.01A B.0.02A C.0.05A D.0.15A (3)电阻R1和R2的阻值分别为________、_________。 A.300Ω;150Ω B.150Ω;450Ω C.300Ω;450Ω D.150Ω;150Ω |
试题答案
A,B,B
相关题目
电阻R1、R2串连接入电压稳定的电路中,如图所示.现要增大电阻R1两端的电压,可采用的方法是
- A.在电路中再串联一只电阻
- B.将R2换成另一只阻值较R2大的电阻
- C.在R1两端再并联一只电阻
- D.在R2两端再并联一只电阻
26、
在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有“50Ω 1A”)、两个定值电阻(5Ω和10Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究.他们设计了如图甲所示的电路图.

(1)根据电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好(导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当).
(2)请你根据电路图分析:在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到
(3)右表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据.请你根据他们三次测量的数据进行分析,可以得出的结论是:
(4)若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况?
A.滑动变阻器某处断路; B.只有R1被短路
C.只有R2被短路; D.电压表的某一个接线柱接触不良
(5)在这次实验中,滑动变阻器的作用是:
查看习题详情和答案>>
| R1=5Ω R2=10Ω | |||
| 次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 1.5 | 2.4 | 3 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.16 | 0.2 |
(1)根据电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好(导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当).
(2)请你根据电路图分析:在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到
A
(填“A”或“B”)端.(3)右表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据.请你根据他们三次测量的数据进行分析,可以得出的结论是:
串联电阻的总电阻等于各电阻之和
.(4)若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况?
D
(只填字母序号即可).A.滑动变阻器某处断路; B.只有R1被短路
C.只有R2被短路; D.电压表的某一个接线柱接触不良
(5)在这次实验中,滑动变阻器的作用是:
改变电路中的电流和电压
.把5Ω的电阻R1与10Ω的电阻R2串联接在一电压不变的电源上,如果通过电阻R1的电流为0.4A,则其两端的电压是
若把R1、R2分别串联、并联或单独连接到该电源上,则电路中的最大功率为
查看习题详情和答案>>
2
2
V,所接电源的电压为6
6
V.若把R1、R2分别串联、并联或单独连接到该电源上,则电路中的最大功率为
10.8
10.8
W.
把5Ω的电阻R1与10Ω的电阻R2串联接在一电压不变的电源上,如果通过电阻R1的电流为0.4A,则其两端的电压是 V,所接电源的电压为 V.
若把R1、R2分别串联、并联或单独连接到该电源上,则电路中的最大功率为 W. 查看习题详情和答案>>
若把R1、R2分别串联、并联或单独连接到该电源上,则电路中的最大功率为 W. 查看习题详情和答案>>
在图所示的电路中,电源电压保持不变,R1与R2为两个阻值不等的电阻,R1的阻值为10欧。选择合适的电压表量程并将其接在AB两点间后,闭合电键S,电压表的示数为2伏。
① 求通过电阻R1的电流I1。
② 求60秒内通过导体R1的电荷量Q1。
③ 在电路串联的条件下,将电压表重新连接并使电路正常工作,实验时发现电压表指针偏离零刻度线的角度是原来的一半。
请判断:根据以上条件,________求出R2的值(选填“能”、“不能”)。若能求出R2的值,写出R2所有可能的值及对应的电压表的具体连接方法;若不能求出R2的值,写出理由。
查看习题详情和答案>>
在图所示的电路中,电源电压保持不变,R1与R2为两个阻值不等的电阻,R1的阻值为10欧。选择合适的电压表量程并将其接在AB两点间后,闭合电键S,电压表的示数为2伏。
① 求通过电阻R1的电流I1。
② 求60秒内通过导体R1的电荷量Q1。
③ 在电路串联的条件下,将电压表重新连接并使电路正常工作,实验时发现电压表指针偏离零刻度线的角度是原来的一半。
请判断:根据以上条件,________求出R2的值(选填“能”、“不能”)。若能求出R2的值,写出R2所有可能的值及对应的电压表的具体连接方法;若不能求出R2的值,写出理由。
![]()
查看习题详情和答案>>