题目内容
| 如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验，图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下，已知三个小球质量关系为：mA=mB<mC （1）从图中可看出三个小球刚到达水平面时，_____球的动能最大。 A．A B．B C．C （2）要探究小球动能与速度关系时，我们应选择甲和_____两个装置来进行比较。 A．甲 B．乙 |
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试题答案
C,B
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如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验，图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下，已知三个小球质量关系为：mA=mB＜mC，从高处下落的高度关系为：hA=hC＞hB，被推动的小木块移动的距离如图中所示．（1）此实验是通过观察小木块
移动的距离
移动的距离
，从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小；从图中可看出三个小球刚到达水平面时，C
C
球的动能最大．（2）要探究小球动能与质量关系时，我们应选择
甲
甲
和丙
丙
两个装置来进行比较；要探究小球动能与速度关系时，我们应选择甲
甲
和乙
乙
两个装置来进行比较．（选填“甲”“乙”“丙”）如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验，图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下，已知三个小球质量关系为：mA=mB＜mC，从高处下落的高度关系为：hA=hC＞hB，被推动的小木块移动的距离如图中所示．
（1）此实验是通过观察小木块
（2）要探究小球动能与质量关系时，我们应选择
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（1）此实验是通过观察小木块
移动的距离
移动的距离
，从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小；从图中可看出三个小球刚到达水平面时，C
C
球的动能最大．（2）要探究小球动能与质量关系时，我们应选择
甲
甲
和丙
丙
两个装置来进行比较；要探究小球动能与速度关系时，我们应选择甲
甲
和乙
乙
两个装置来进行比较．（选填“甲”“乙”“丙”）
如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验，图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下，已知三个小球质量关系为：mA=mB＜mC，从高处下落的高度关系为：hA=hC＞hB，被推动的小木块移动的距离如图中所示．（1）从图中可看出三个小球刚到达水平面时，
C
C
球的动能最大．（选填“A”、“B”或“C”）（2）要探究小球动能与速度关系时，我们应选择甲和
乙
乙
两个装置来进行比较．（选填“乙”、“丙”）如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验，图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下，已知三个小球质量关系为：mA=mB<mC，从高处下落的高度关系为：hA=hC>hB，被推动的小木块移动的距离如图中所示。
（1）此实验是通过观察小木块移动的______，从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小；从图中可看出三个小球刚到达水平面时，_____球的动能最大。
（2）要探究小球动能与速度关系时，我们应选择_____和_____两个装置来进行比较。（选填“甲”“乙”“丙”）
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如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验，图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下，已知三个小球质量关系为：mA=mB＜mC，从高处下落的高度关系为：hA=hC＞hB，被推动的小木块移动的距离如图中所示．
（1）从图中可看出三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大．（选填“A”、“B”或“C”）
（2）要探究小球动能与速度关系时，我们应选择甲和______两个装置来进行比较．（选填“乙”、“丙”）
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如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验，图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下，已知三个小球质量关系为：mA=mB＜mC，从高处下落的高度关系为：hA=hC＞hB，被推动的小木块移动的距离如图中所示．
（1）此实验是通过观察小木块______，从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小；从图中可看出三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大．
（2）要探究小球动能与质量关系时，我们应选择______和______两个装置来进行比较；要探究小球动能与速度关系时，我们应选择______和______两个装置来进行比较．（选填“甲”“乙”“丙”）
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（1）此实验是通过观察小木块______，从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小；从图中可看出三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大．
（2）要探究小球动能与质量关系时，我们应选择______和______两个装置来进行比较；要探究小球动能与速度关系时，我们应选择______和______两个装置来进行比较．（选填“甲”“乙”“丙”）
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如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验，图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下，已知三个小球质量关系为：mA=mB＜mC，从高处下落的高度关系为：hA=hC＞hB，被推动的小木块移动的距离如图中所示．
（1）此实验是通过观察小木块______，从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小；从图中可看出三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大．
（2）要探究小球动能与质量关系时，我们应选择______和______两个装置来进行比较；要探究小球动能与速度关系时，我们应选择______和______两个装置来进行比较．（选填“甲”“乙”“丙”）
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（1）此实验是通过观察小木块______，从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小；从图中可看出三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大．
（2）要探究小球动能与质量关系时，我们应选择______和______两个装置来进行比较；要探究小球动能与速度关系时，我们应选择______和______两个装置来进行比较．（选填“甲”“乙”“丙”）
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如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验，图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下，已知三个小球质量关系为：mA=mB＜mC，从高处下落的高度关系为：hA=hC＞hB，被推动的小木块移动的距离如图中所示．
（1）此实验是通过观察小木块______，从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小；从图中可看出三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大．
（2）要探究小球动能与质量关系时，我们应选择______和______两个装置来进行比较；要探究小球动能与速度关系时，我们应选择______和______两个装置来进行比较．（选填“甲”“乙”“丙”）
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（1）此实验是通过观察小木块______，从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小；从图中可看出三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大．
（2）要探究小球动能与质量关系时，我们应选择______和______两个装置来进行比较；要探究小球动能与速度关系时，我们应选择______和______两个装置来进行比较．（选填“甲”“乙”“丙”）
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如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验，图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下，已知三个小球质量关系为：mA=mB＜mC，从高处下落的高度关系为：hA=hC＞hB，被推动的小木块移动的距离如图中所示．
（1）从图中可看出三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大．（选填“A”、“B”或“C”）
（2）要探究小球动能与速度关系时，我们应选择甲和______两个装置来进行比较．（选填“乙”、“丙”）
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（1）从图中可看出三个小球刚到达水平面时，______球的动能最大．（选填“A”、“B”或“C”）
（2）要探究小球动能与速度关系时，我们应选择甲和______两个装置来进行比较．（选填“乙”、“丙”）
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如图是探究“物体的动能与何因素有关”的实验，图中三个小球先后从同一装置的斜面上滚下，已知三个小球质量关系为：mA=mB＜mC，从高处下落的高度关系为：hA=hC＞hB，被推动的小木块移动的距离如图中所示．
（1）此实验是通过观察小木块 _________ ，从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小；从图中可看出三个小球刚到达水平面时， _________ 球的动能最大．
（2）要探究小球动能与质量关系时，我们应选择 _________ 和 _________ 两个装置来进行比较；要探究小球动能与速度关系时，我们应选择 _________ 和 _________ 两个装置来进行比较．（选填“甲”“乙”“丙”）
（1）此实验是通过观察小木块 _________ ，从而比较三个小球滚到水平面时的动能的大小；从图中可看出三个小球刚到达水平面时， _________ 球的动能最大．
（2）要探究小球动能与质量关系时，我们应选择 _________ 和 _________ 两个装置来进行比较；要探究小球动能与速度关系时，我们应选择 _________ 和 _________ 两个装置来进行比较．（选填“甲”“乙”“丙”）
