甲、乙两个小灯泡串联在电路中，发现甲灯比乙灯亮，下面说法正确的是（　　）

甲、乙两个小灯泡串联在电路中，发现甲灯比乙灯亮，下面说法正确的是（　　）

A．通过甲灯的电流比乙灯大

B．乙灯两端的电压比甲灯低

C．甲灯的额定功率比乙灯大

D．乙灯对电流的阻碍作用比甲灯大

甲、乙两个小灯泡串联在电路中，发现甲灯比乙灯亮，下面说法正确的是：

27、甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是，同时撤掉验电器换取．
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有；也没有．
（3）实验中发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因：；乙现象存在问题的原因：．
（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须．

甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时：
（1）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，灯泡亮了，同时电流表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将；还应该选择电流表的量程．（选填“0-0.6A”或“0-3A”）
（2）甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是．
（3）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L₁的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L₂的电流是A，通过灯泡L₁的电流是A．