题目内容
函数y=2x+3的图象是( )
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试题答案
D
相关题目
函数y=
+(x-1)0的自变量x的取值范围是______;已知反比例函数y=
的图象过点(a-1,2),则a=______;半径分别为1cm、2cm的两圆相切,则圆心距为______.
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| x-3 | ||
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| x |
(1)直线y=-
x+3,y=-
x-5和y=-
x的位置关系是 ,直线y=-
x+3,y=-
x-5可以看作是直线y=-
x向 平移 个单位得到的;向 平移 个单位得到的;
(2)将直线y=-2x+3向下平移5个单位,得到直线 .
(3)若函数y=kx-4的图象平行于直线y=-2x,则直线y=kx-4的解析式为 ;
(4)直线y=2x-3可以由直线y=2x经过 单位而得到;直线y=-3x+2可以由直线y=-3x经过 而得到;直线y=x+2可以由直线y=x-3经过 而得到;
(5)直线y=2x+5与直线y=
x+5,都经过y轴上的同一点 .
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(2)将直线y=-2x+3向下平移5个单位,得到直线
(3)若函数y=kx-4的图象平行于直线y=-2x,则直线y=kx-4的解析式为
(4)直线y=2x-3可以由直线y=2x经过
(5)直线y=2x+5与直线y=
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(1)如果二次函数y=x2-2x+c的图象经过点(1,2),求这个二次函数的解析式,并写出该函数图象的对称轴;
(2)图象的对称轴是y轴的二次函数有无数个.试写出两个不同的二次函数解析式,使这两个函数图象的对称轴是y轴. 查看习题详情和答案>>
(2)图象的对称轴是y轴的二次函数有无数个.试写出两个不同的二次函数解析式,使这两个函数图象的对称轴是y轴. 查看习题详情和答案>>
(1)已知:如下图,反比例函数的图象经过点A、B,点A的坐标为(1,3),点B的纵坐标为1,点C的坐标为(2,0).
①求该反比例函数的解析式;②求直线BC的解析式.
(2)己知一次函数y1=50+2x与y2=5x,回答下列问题:
①能否说函数y1的值比函数y2的值大?为什么?②这两个函数是否都随着x的增大而增大?当x增加1个单位时,这两个函数的值分别增加多少?
③当x从1开始逐渐增大时,哪个函数的值先超过100?
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(1)如果二次函数y=x2-2x+c的图象经过点(1,2),求这个二次函数的解析式,并写出该函数图象的对称轴;
(2)图象的对称轴是y轴的二次函数有无数个.试写出两个不同的二次函数解析式,使这两个函数图象的对称轴是y轴.
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(1)直线
和
的位置关系是______,直线
可以看作是直线
向______平移______个单位得到的;向______平移______个单位得到的;
(2)将直线y=-2x+3向下平移5个单位,得到直线______.
(3)若函数y=kx-4的图象平行于直线y=-2x,则直线y=kx-4的解析式为______;
(4)直线y=2x-3可以由直线y=2x经过______单位而得到;直线y=-3x+2可以由直线y=-3x经过______而得到;直线y=x+2可以由直线y=x-3经过______而得到;
(5)直线y=2x+5与直线
,都经过y轴上的同一点______.
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(1)直线y=-
x+3,y=-
x-5和y=-
x的位置关系是______,直线y=-
x+3,y=-
x-5可以看作是直线y=-
x向______平移______个单位得到的;向______平移______个单位得到的;
(2)将直线y=-2x+3向下平移5个单位,得到直线______.
(3)若函数y=kx-4的图象平行于直线y=-2x,则直线y=kx-4的解析式为______;
(4)直线y=2x-3可以由直线y=2x经过______单位而得到;直线y=-3x+2可以由直线y=-3x经过______而得到;直线y=x+2可以由直线y=x-3经过______而得到;
(5)直线y=2x+5与直线y=
x+5,都经过y轴上的同一点______.
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(2)将直线y=-2x+3向下平移5个单位,得到直线______.
(3)若函数y=kx-4的图象平行于直线y=-2x,则直线y=kx-4的解析式为______;
(4)直线y=2x-3可以由直线y=2x经过______单位而得到;直线y=-3x+2可以由直线y=-3x经过______而得到;直线y=x+2可以由直线y=x-3经过______而得到;
(5)直线y=2x+5与直线y=
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(1)在学习《二次函数的图象和性质》时,我们从“数”和“形”两个方面对二次函数y=x2和y=(x+3)2进行了研究,现在让我们重温这一过程.
①填表(表中阴影部分不需填空):
②从对应点的位置看,函数y=x2的图象与函数y=(x+3)2的图象的位置有什么关系?
(2)借鉴(1)中研究的经验,解决问题:
①把函数y=2x的图象向______(填“左”或“右”)平移______个单位长度可以得到函数y=2x+6的图象.
②直接写出函数y=
(k、m是常数,k≠0,m>0)的两条不同类型的性质.
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①填表(表中阴影部分不需填空):
| x | … | -6 | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | 1 | 2 | 3 | … | |
| y=x2 | … | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | … | |||
| y=(x+3)2 | … | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | ▲ | … |
(2)借鉴(1)中研究的经验,解决问题:
①把函数y=2x的图象向______(填“左”或“右”)平移______个单位长度可以得到函数y=2x+6的图象.
②直接写出函数y=
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