题目内容

9、分析下表提供的数据，不能得出的结论是（）

气体成分	环境中的气体（％）	呼出的气体（％）
氮气	78	78
氧气	21	16
二氧化碳	0.03	4
水	0.07	1.1
其他气体	0.9	0.9

A．呼吸过程中要吸收氧气，呼出二氧化碳和水

B．每次呼吸只能交换肺内的部分气体

C．吸入气体氧气的含量高于二氧化碳，呼出的气体则反之

D．氮气和其他气体在呼吸中不参与气体交换

试题答案

9、C

相关题目

分析下表提供的数据，不能得出的结论是（　　）

环境中的气体（%）

呼出的气体（%）

A、呼吸过程中要吸收氧气，呼出二氧化碳和水

B、每次呼吸只能交换肺内的部分气体

C、吸入气体氧气的含量高于二氧化碳，呼出的气体则反之

D、氮气和其他气体在呼吸中不参与气体交换

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分析下表提供的数据，不能得出的结论是（　　）

气体成分	环境中的气体（%）	呼出的气体（%）
氮气	78	78
氧气	21	16
二氧化碳	0.03	4
水	0.07	1.1
其他气体	0.9	0.9

A．呼吸过程中要吸收氧气，呼出二氧化碳和水

B．每次呼吸只能交换肺内的部分气体

C．吸入气体氧气的含量高于二氧化碳，呼出的气体则反之

D．氮气和其他气体在呼吸中不参与气体交换

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分析下表提供的数据，不能得出的结论是（）

气体成分	环境中的气体（%）	呼出的气体（%）
氮气	78	78
氧气	21	16
二氧化碳	0.03	4
水	0.07	1.1
其他气体	0.9	0.9

A．呼吸过程中要吸收氧气，呼出二氧化碳和水
B．每次呼吸只能交换肺内的部分气体
C．吸入气体氧气的含量高于二氧化碳，呼出的气体则反之
D．氮气和其他气体在呼吸中不参与气体交换
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分析下表提供的数据，不能得出的结论是（）

气体成分	环境中的气体（％）	呼出的气体（％）
氮气	78	78
氧气	21	16
二氧化碳	0.03	4
水	0.07	1.1
其他气体	0.9	0.9

A．呼吸过程中要吸收氧气，呼出二氧化碳和水

B．每次呼吸只能交换肺内的部分气体

C．吸入气体氧气的含量高于二氧化碳，呼出的气体则反之

D．氮气和其他气体在呼吸中不参与气体交换

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下面是某医院提供的几个样本的化验数据（单位：g/100ml），这些样本是从不同人的泌尿系统获得的（注：表中“-”表示极少或无，“+”表示较多，“++”表示很多）．
请分析表中数据并回答有关问题：

+（1）尿液是在肾脏的基本结构单位

中形成的．
（2）样本B最有可能是取自正常人肾小体的

腔内．
（3）样本

最有可能是取自肾小球发炎病人肾盂中的液体．
（4）上表中肾脏功能正常人的尿液是样本

，正常人的原尿是样本

．
（5）尿液的形成主要包括肾小球的

的重吸收作用两个连续过程．
（6）尿液从肾单位的

流出，依次流经

、输尿管，流入

暂时贮存．查看习题详情和答案>>

某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复三次，记录并计算，数据如表．请回答：

实验次数	1克花生仁燃烧放出的能量（单位：千焦）	1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：千焦）
1	9.58	12.39
2	9.85	13.86
3	9.76	13.86

（1）选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易

，有利于实验操作．
（2）在对表中数据处理时，应取

值，减少误差．
（3）同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦．排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因：

（写出一点即可）．
（4）由上述实验可知，花生仁、核桃仁储存有一定的能量，人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是

，储存在有机物中的能量通过细胞的

作用释放出来，为生命活动提供动力．查看习题详情和答案>>

某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复三次，记录并计算，数据如表．请回答：

实验次数	1克花生仁燃烧放出的能量（单位：千焦）	1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：千焦）
1	9.58	12.39
2	9.85	13.86
3	9.76	13.86

（1）选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易______，有利于实验操作．
（2）在对表中数据处理时，应取______值，减少误差．
（3）同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦．排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因：______（写出一点即可）．
（4）由上述实验可知，花生仁、核桃仁储存有一定的能量，人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是______，储存在有机物中的能量通过细胞的______作用释放出来，为生命活动提供动力．

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中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天，处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高，但我国绝大多数人远未达到这个标准．据调查显示，我国95%的儿童存在不同程度的缺钙，北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%．可见，我国儿童缺钙的现象比较普遍，也比较严重．
（1）在人体消化道中吸收钙的主要场所是

；钙被吸收后进入

．
（2）钙是构成人体骨的重要无机盐，同学们想一想，被盐酸浸泡过的骨会变得

，这说明钙与骨的

的物理性质有关．
（3）下表为王刚同学某日的食谱．王刚同学这天摄入钙的总量为

克．根据表中数据分析，王刚同学若表现出缺钙症状，直接原因最可能是什么？

食物重量
（克）

含钙量
（克/100克）

0．O06（4）教育部号召大力开展“豆奶工程”．从营养学的角度分析，这项工程的主要意义是为人体补充

．促进全民族特别是青少年的身体素质的提高．查看习题详情和答案>>

中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天，处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高，但我国绝大多数人远未达到这个标准．据调查显示，我国95%的儿童存在不同程度的缺钙，北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%．可见，我国儿童缺钙的现象比较普遍，也比较严重．
（1）在人体消化道中吸收钙的主要场所是；钙被吸收后进入．
（2）钙是构成人体骨的重要无机盐，同学们想一想，被盐酸浸泡过的骨会变得，这说明钙与骨的的物理性质有关．
（3）下表为王刚同学某日的食谱．王刚同学这天摄入钙的总量为克．根据表中数据分析，王刚同学若表现出缺钙症状，直接原因最可能是什么？．
食物种类食物重量
（克）含钙量
（克/100克）
馒头 1000 0.03
青菜 500 0．O3
豆腐 100 0.16
牛奶 O 0.10
猪肉 100 0．O06
（4）教育部号召大力开展“豆奶工程”．从营养学的角度分析，这项工程的主要意义是为人体补充和．促进全民族特别是青少年的身体素质的提高．

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中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天，处于生长发育旺盛阶段的青少年对钙的需求量更高，但我国绝大多数人远未达到这个标准．据调查显示，我国95%的儿童存在不同程度的缺钙，北京、上海、内蒙古地区小学生钙的摄入量分别只有标准量的33%、55%和69%．可见，我国儿童缺钙的现象比较普遍，也比较严重．
（1）在人体消化道中吸收钙的主要场所是______；钙被吸收后进入______．
（2）钙是构成人体骨的重要无机盐，同学们想一想，被盐酸浸泡过的骨会变得______，这说明钙与骨的______的物理性质有关．
（3）下表为王刚同学某日的食谱．王刚同学这天摄入钙的总量为______克．根据表中数据分析，王刚同学若表现出缺钙症状，直接原因最可能是什么？______．

食物种类	食物重量（克）	含钙量（克/100克）
馒头	1000	0.03
青菜	500	0．O3
豆腐	100	0.16
牛奶	O	0.10
猪肉	100	0．O06

（4）教育部号召大力开展“豆奶工程”．从营养学的角度分析，这项工程的主要意义是为人体补充______和______．促进全民族特别是青少年的身体素质的提高．
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