题目内容
| 在下列实数中，是无理数的为 |
A、0 B、-3.5 C、  D、  |
试题答案
C
D、
| DE | BE |
（1）①当△ABC中，AB=AC时，则λA=
（2）如图2，在Rt△ABC中，∠A=30°，求λA和λC的值；
（3）如图3，正方形网格中，格点△ABC的λA=
（4）判断下列三种说法的正误（正确的打“√”错误的打“×”）
①若△ABC中λA＜1，则△ABC为锐角三角形
②若△ABC中λA=1，则△ABC为直角三角形
③若△ABC中λA＞1，则△ABC为钝角三角形
（5）通过本题解答，同学们应该有这样的认识：一个无论多么陌生、多么综合的问题，其实都来自于书本已学的基础知识．因此，我们今后应重视基础知识的学习；同时在解决问题时或者解决问题后，应该思考该问题的本质和目的：①巩固哪些基础知识；②培养我们哪些方面能力；③向我们渗透哪些数学思想．本题之所以是一道综合题，就是因为涉及到的知识点多、面广．下面就请你谈谈本题中所用到的、已学过的性质、定理、公理或判定等．（至少列举两条）
【小题1】3月11日日本地震发生之后，网上一则消息开始疯传，称此次地震，日本提前10秒就预测出来了。果真如此吗？3月12日，全国政协委员、中国地震局局长陈建民表示：“这是一个非常不专业的问题，所谓提前10秒预测出来，那是不可能的，也绝无此事……”陈局长对于预测地震可能性的明确表态是
①错误的，他否认了思维能正确认识存在
②正确的，他做到了从当前科技水平的实际出发，实事求是
③错误的，他否认了人能够发挥主观能动性去认识和发现客观规律
④错误的，他否认了实践具有社会历史性
| A．①③④ | B．③④ | C．②④ | D．①③ |
| A．地震的成功预警来源于地震活动的规律性 |
| B．地震预警是人们改造客观规律的结果 |
| C．地震预警是一种客观的物质性活动，不受主观因素的制约 |
| D．认识地震规律的程度，决定着地震预警收到积极效果的程度 |
| A．认识具有无限性、上升性，终有一天人类能够做到预测地震 |
| B．规律是事物运动过程中固有的本质的必然的可变的联系，人能正确认识规律 |
| C．人的认识也是在不断发展的，因此人们能够在未来做到预测地震 |
| D．思维与存在具有同一性，因此人类会做到科学预测地震 |
①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关核安全认识的直接动力
②认识具有无限性，人们追求真理的过程是永无止境的过程
③认识具有创新性，核安全认识的进步以推翻已有理论为前提
④实践发展提出的客观需要是推进有关核安全认识的根本动力
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
请回答下列问题：
（1）步骤②加入过量H2O2的目的：
（2）步骤③中反应的离子方程式：
（3）步骤④中一系列处理的操作步骤：过滤、 、灼烧、 、称量。
（4）若实验无损耗，则每片补血剂含铁元素的质量 g（用含a的代数式表示，不用化简）。
（5）该小组有些同学认为用KMnO4溶液滴定也能进行铁元素含量的测定。
（5Fe2+ + MnO4— + 8H+＝ 5Fe3+ + Mn2+ + 4H2O）
①实验前，首先要精确配制一定物质的量浓度的KMnO4溶液250 mL，配制时需要的仪器除天平、玻璃棒、烧杯、胶头滴管外，还需__________________。
②上述实验中的KMnO4溶液需要酸化，用于酸化的酸是____________。
a．稀硝酸 b．稀硫酸 c．稀盐酸 d．浓硝酸 查看习题详情和答案>>
Ⅰ、蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的。研究人员调查了某地区的1000只蜗牛，对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计，得到数据如下表, 请回答下列问题：
| | 有条纹（显性） | 无条纹（隐性） | 合计 |
| 存活个体数 | 178 | 211 | 389 |
| 空壳数 | 332 | 279 | 611 |
| 合计 | 510 | 490 | 1000 |
⑵由表中数据可推断，壳上 （有条纹、无条纹）的蜗牛更易被鸟捕食。经多个世代后，该种群中a基因的基因频率将会 （增大、减小），这种基因频率的改变是通过 实现的。
Ⅱ、果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。请分析并回答下面的问题。
（1）分析表中数据并结合所学知识，可看出生物突变的特点是 ，因其具有上述特点，所以它不能决定生物进化的方向，那么生物进化的方向由 决定，提供进化原材料的是 。
（2）如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于 。如果这一新品种与原类型形成 ，就是一个新物种了。 查看习题详情和答案>>
5月11日，江阴市某中学初三年级进行体育中考考试. 表一是2012年无锡市初中毕业升学体育考试项目与评分标准的一部分（男生）.
|
 | 速度耐力类（10分） | 灵巧类（10分） | 力量类（10分） | ||||
| 800米跑（分· 秒） | 30秒跳绳（次） | 掷实心球（米） | |||||
| 10 | 3:15 | 86 | 9.00 | ||||
| 9 | 3:30 | 80 | 7.70 | ||||
| 8 | 3:50 | 70 | 5.50 | ||||
| 7 | 3:51及以下 | 69及以下 | 5.49及以下 |
| |||
| |||
| 序号 | 006 | 010 | 011 | 016 | 020 |
| 成绩 | 29 | 30 | 30 | 28 | 30 |
| 序号 | 023 | 025 | 028 | 029 | 035 |
| 成绩 | 27 | 29 | 30 | 29 | 29 |
| 序号 | 037 | 040 | 042 | 043 | 050 |
| 成绩 | 30 | 30 | 29 | 30 | 30 |
| 序号 | 051 | 055 | 058 | 060 | 069 |
| 成绩 | 29 | 28 | 28 | 27 | 30 |
|
1.小明在这次考试中三个项目的成绩分别是800米跑3分10秒，跳绳跳85个，实心球掷8.60米，则小明的体育考试的得分是 分.
2.将所有选择800米跑、30″跳绳和掷实心球这三个考试项目的男生分为一组，从
001开始编排序号，依次是从小到大排列的连续整数，现从这一组中随机抽取20位学生，
其序号和考试的得分如表二：
①这20位学生体育考试得分的众数是 ；
②请在下面给出的图中画出这20名学生体育中考考试得分的频数条形统计图，并计算出这20名学生的体育考试的平均得分；
③根据表二，小明认为初三年级选择“800米跑、30″跳绳和掷实心球”这三个考试项目的男生的总人数一定超过80人，你认为小明的判断是否合理？若不合理，请你利用所学的中位数的有关知识估算出最可能的人数.
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5月11日，江阴市某中学初三年级进行体育中考考试. 表一是2012年无锡市初中毕业升学体育考试项目与评分标准的一部分（男生）.
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速度耐力类（10分） |
灵巧类（10分） |
力量类（10分） |
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800米跑（分· 秒） |
30秒跳绳（次） |
掷实心球（米） |
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10 |
3:15 |
86 |
9.00 |
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9 |
3:30 |
80 |
7.70 |
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8 |
3:50 |
70 |
5.50 |
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7 |
3:51及以下 |
69及以下 |
5.49及以下 |
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序号 |
006 |
010 |
011 |
016 |
020 |
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成绩 |
29 |
30 |
30 |
28 |
30 |
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序号 |
023 |
025 |
028 |
029 |
035 |
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成绩 |
27 |
29 |
30 |
29 |
29 |
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序号 |
037 |
040 |
042 |
043 |
050 |
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成绩 |
30 |
30 |
29 |
30 |
30 |
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序号 |
051 |
055 |
058 |
060 |
069 |
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成绩 |
29 |
28 |
28 |
27 |
30 |
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1.小明在这次考试中三个项目的成绩分别是800米跑3分10秒，跳绳跳85个，实心球掷8.60米，则小明的体育考试的得分是 分.
2.将所有选择800米跑、30″跳绳和掷实心球这三个考试项目的男生分为一组，从
001开始编排序号，依次是从小到大排列的连续整数，现从这一组中随机抽取20位学生，
其序号和考试的得分如表二：
①这20位学生体育考试得分的众数是 ；
②请在下面给出的图中画出这20名学生体育中考考试得分的频数条形统计图，并计算出这20名学生的体育考试的平均得分；
③根据表二，小明认为初三年级选择“800米跑、30″跳绳和掷实心球”这三个考试项目的男生的总人数一定超过80人，你认为小明的判断是否合理？若不合理，请你利用所学的中位数的有关知识估算出最可能的人数.
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   | 速度耐力类（10分） | 灵巧类（10分） | 力量类（10分） |
| 800米跑（分· 秒） | 30秒跳绳（次） | 掷实心球（米） | |
| 10 | 3:15 | 86 | 9.00 |
| 9 | 3:30 | 80 | 7.70 |
| 8 | 3:50 | 70 | 5.50 |
| 7 | 3:51及以下 | 69及以下 | 5.49及以下 |
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表二
| 序号 | 006 | 010 | 011 | 016 | 020 |
| 成绩 | 29 | 30 | 30 | 28 | 30 |
| 序号 | 023 | 025 | 028 | 029 | 035 |
| 成绩 | 27 | 29 | 30 | 29 | 29 |
| 序号 | 037 | 040 | 042 | 043 | 050 |
| 成绩 | 30 | 30 | 29 | 30 | 30 |
| 序号 | 051 | 055 | 058 | 060 | 069 |
| 成绩 | 29 | 28 | 28 | 27 | 30 |
【小题1】小明在这次考试中三个项目的成绩分别是800米跑3分10秒，跳绳跳85个，实心球掷8.60米，则小明的体育考试的得分是 分.
【小题2】将所有选择800米跑、30″跳绳和掷实心球这三个考试项目的男生分为一组，从
001开始编排序号，依次是从小到大排列的连续整数，现从这一组中随机抽取20位学生，
其序号和考试的得分如表二：
①这20位学生体育考试得分的众数是 ；
②请在下面给出的图中画出这20名学生体育中考考试得分的频数条形统计图，并计算出这20名学生的体育考试的平均得分；
③根据表二，小明认为初三年级选择“800米跑、30″跳绳和掷实心球”这三个考试项目的男生的总人数一定超过80人，你认为小明的判断是否合理？若不合理，请你利用所学的中位数的有关知识估算出最可能的人数.
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