题目内容
| 长方形的周长可以这样算：长方形的周长=长×2+宽×2 ；也可以这样算： 长方形的周长=（长+宽）×2 A.正确 B.错误 |
试题答案
A
相关题目
小正方形的边长是1厘米，用24个这样的小正方形拼成一个长方形，问长方形的周长是多少？
分析：
因为24=1×24=2×12=3×8=4×6
所以，24个正方形拼成一个长方形，可以有以下几种拼法：
（1）
（2）
（3）
（4）
请分别计算上面各图的周长，你发现了什么规律？
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分析：
因为24=1×24=2×12=3×8=4×6
所以，24个正方形拼成一个长方形，可以有以下几种拼法：
（1）
（2）
（3）
（4）
请分别计算上面各图的周长，你发现了什么规律？
用6个正方形，你能拼成几个不同的长方形？把它们画出来．如果每个正方形边长为4分米，算一算，你拼成的长方形的周长各是多少？
我这样拼：
它的周长是：
我还可以这样拼：
它的周长是：
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我这样拼：
拼成一行6个小正方形
拼成一行6个小正方形
．它的周长是：
56分米
56分米
．我还可以这样拼：
排成2行，一行3个小正方形
排成2行，一行3个小正方形
．它的周长是：
40分米
40分米
．
节省材料焊水箱
小聪、小明、小慧、小灵、小虎
5个小伙伴是同班同学，也是要好的邻居，他们组成了课外学习小组，经常在王大伯的指导下研究一些生活中的数学问题。一天，王大伯要用一块长
240cm、宽120cm的长方形铁皮，焊接成一个高30cm的长方体无盖水箱，请他们设计一个最省材料的方案。大家都意识到，要做到最省材料就需要想办法增加容积，可不是一件容易的事，商量一下后，大家都认真地画起图来。
性急的小虎马上就想出了办法，他先画出了一个图
(如图)，说：“从这个长方形的四个角处各切掉一个边长为30cm的正方形，然后折起四边，就可以得到一个高30cm的水箱啦!”
小虎刚说完，小慧就接过话来：“这个方案肯定不理想，浪费了
4个角的材料多可惜!”大家都想不出好的办法，于是个个紧锁眉头在底下胡乱画着，突然小聪大叫起来：“我想出办法了，可以在一边切出两个正方形，然后在对面焊上，这样做成的水箱宽
60cm、高30cm，但长是210cm，而且没有浪费材料，我想容积也一定大了。”小明很快算出了刚才小虎设计的容积大约是
324升，小聪的方案(如图)大约是378升，容积是大多了，而且充分地利用了材料，正当大家为小聪高兴的时候，小灵冷不丁的冒出一句：“这样的容积一定是最大的吗?不浪费不等于最节省啊，既然高已经确定了，我想只有底面积最大容积才最大，最充分的利用材料也就是最节省材料。”
经小灵一提醒，小慧突然想到：“老师说过，周长相等时，正方形的面积最大，应该尽量让底面积做成正方形的。”最后还是小灵想出办法：我们先切下两块长
120cm、宽30cm的长方形，然后在另两边焊上，作为水箱的两个侧面，这样做的水箱底恰好是一个正方形(如图)。
读完上述内容，你看懂了吗
?如果看懂了，请你试着解决下面的问题，你是否还有其他的设计方案，请你动手画一画，算一算：用一张长
30厘米、宽20厘米的长方形铁皮(如图)做一个长方体铁皮盒(焊接处与铁皮厚度不计)，做成的铁盒容积是多少立方厘米?