在17，18，14，19，20，12，13这些中，大于16的数有（    ）；小于16的数有（    ）。

在24的因数上画△，在30的因数上画○．

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30

同时是24和30的因数的是：，这些数称为24和30的公因数，其中最大的公因数是：．

如图，10在第1行第2个．19在第2行第4个．12在第行第个．按照这样的排列规律47在第行第列．

6	10	14	18	22
7	11	15	19	23
8	12	16	20	24
9	13	17	21	25

将1至1988分成7组，列成下表，然后在表中的每一行取一个数，最后发现恰好在一、二、三、五、六、七组各取了45个数，其余的数都在第四组．请你计算，这些取出的数的总和是．

一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
…	…	…	…	…	…	…

本学期我们进行了测量本班同学身高的实践活动，下面是桃李村小学四年级女同学测量身高的记录单（单位：厘米）

学号	身高	学号	身高	学号	身高	学号	身高	学号	身高
1	134	5	127	9	141	13	144	17	138
2	130	6	138	10	140	14	151	18	143
3	143	7	140	11	142	15	146	19	144
4	142	8	147	12	148	16	141	20	135

①请用你喜欢的方法整理上面的数据，并把整理结果填入下面的统计表中．
    年    月

身高（厘米）	129以下（含129）	130-134	135-139	140-144	145-149	150以上（含150）
人   数	1 1	2 2	3 3	10 10	3 3	1 1

②写出上面统计表的名称，并注明日期．
③这个班女生中最高的比最矮的高厘米．
④评估计一下，你所在地区其它学校的四年级同学身高大约集中在厘米到厘米之间．