题目内容
23、通过观察动物的绕道取食行为的实验，阐明动物的学习行为的形成过程。动物的学习行为是在______的基础上，通过_______的作用，由_____获得的。动物越______，形态结构越_______，学习行为越复杂。
试题答案
23、遗传因素；环境因素；生活经验和学习；高等；复杂。
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通过观察动物的绕道取食行为的实验，阐明动物的学习行为的形成过程。动物的学习行为是在______的基础上，通过_______的作用，由_____获得的。动物越______，形态结构越_______，学习行为越复杂。
查看习题详情和答案>>当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录。得到如下结果．
请回答下列问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是 行为，绕道取食是 行为。
| 组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 |
| A组 | 小鸡 | 24次 |
| B组 | 小鸭 | 26次 |
| C组 | 乌龟 | 65次 |
| D组 | 小狗 | 5次 |
（2）本实验提出的问题： ？
（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是： 
。
（4）这项探究活动对你的学习有什么启发？ 。
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当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果．
请回答下列问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是______行为，绕道取食是______行为．
（2）本实验提出的问题：______？
（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是：______．
（4）这项探究活动对你的学习有什么启发？______．
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请回答下列问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是______行为，绕道取食是______行为．
| 组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 |
| A组 | 小鸡 | 24次 |
| B组 | 小鸭 | 26次 |
| C组 | 乌龟 | 65次 |
| D组 | 小狗 | 5次 |
（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是：______．
（4）这项探究活动对你的学习有什么启发？______．
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当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果．
请回答下列问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是______行为，绕道取食是______行为．
（2）本实验提出的问题：______？
（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是：______．
（4）这项探究活动对你的学习有什么启发？______．
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请回答下列问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是______行为，绕道取食是______行为．
| 组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 |
| A组 | 小鸡 | 24次 |
| B组 | 小鸭 | 26次 |
| C组 | 乌龟 | 65次 |
| D组 | 小狗 | 5次 |
（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是：______．
（4）这项探究活动对你的学习有什么启发？______．
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阅读资料，分析回答下列问题．资料一：在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物．当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击．经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室．如图所示．
资料二：准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．如图所示．
（1）蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于
学习
学习
行为．要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和学习
学习
而获得．（2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越
强
强
，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越少
少
．（3）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到
遗传
遗传
因素的影响．（4）以上研究动物行为时应用的方法是
实验法（或观察和实验法）
实验法（或观察和实验法）
．
当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果，请回答下列问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是 行为，绕道取食是 行为．（按行为获得的途径）
（2）本实验提出的问题： ？
（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是： ．
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| 组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 | A组 | 小鸡 | 24次 | B组 | 小鸭 | 26次 | C组 | 乌龟 | 65次 | D组 | 小狗 | 5次 |
（2）本实验提出的问题：
（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是：
当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果，请回答下列问题：
| 组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 |
| A组 | 小鸡 | 24次 |
| B组 | 小鸭 | 26次 |
| C组 | 乌龟 | 65次 |
| D组 | 小狗 | 5次 |
（2）本实验提出的问题：______？
（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是：______． 查看习题详情和答案>>
| 当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到如下结果： | |||||||||||||||
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| 请回答下列问题： （1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种__________行为，绕道取食是___________行为。 （2）本实验提出的问题： _______________________________？ （3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是： ___________________________。 （4）这项探究活动对你的学习有什么启发？_______________________________。 |
当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果．
请回答下列问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是
请回答下列问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是
先天性
先天性
行为，绕道取食是学习
学习
行为．| 组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 |
| A组 | 小鸡 | 24次 |
| B组 | 小鸭 | 26次 |
| C组 | 乌龟 | 65次 |
| D组 | 小狗 | 5次（2）本实验提出的问题： 不同的动物学习能力有差别吗 不同的动物学习能力有差别吗 ？（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是： 动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱 动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱 ．（4）这项探究活动对你的学习有什么启发？ 人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能 人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能 ．
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