题目内容
| 当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到如下结果： | |||||||||||||||
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| 请回答下列问题： （1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种取食行为是一种__________行为，绕道取食是___________行为。 （2）本实验提出的问题： _______________________________？ （3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是： ___________________________。 （4）这项探究活动对你的学习有什么启发？_______________________________。 |
| （1）先天性 学习 （2）不同动物“尝试与错误”次数相同吗？ （3）动物越高等，学习能力越强，学会某种行为“尝试与错误”的次数越少。 （4）学习中要善于克服困难，不怕挫折，迎难而上；人类应该具有终身学习的愿望和能力。（答案合理即可） |
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当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果．
请回答下列问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是
请回答下列问题：
（1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是
先天性
先天性
行为，绕道取食是学习
学习
行为．| 组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 | |||||||||||||||
| A组 | 小鸡 | 24次 | |||||||||||||||
| B组 | 小鸭 | 26次 | |||||||||||||||
| C组 | 乌龟 | 65次 | |||||||||||||||
| D组 | 小狗 | 5次（2）本实验提出的问题： 不同的动物学习能力有差别吗 不同的动物学习能力有差别吗 ？（3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是： 动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱 动物越高等，学习能力越强，越低等，学习能力越弱 ．（4）这项探究活动对你的学习有什么启发？ 人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能 人是最高等的动物，学习能力最强，我们要好好学习，充分发挥自己的学习潜能 ．
当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果，请回答下列问题：
（2）本实验提出的问题： （3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是： |