题目内容

下列方案是四个生物小组同学进行实验的设计思路，你认为正确的是（　　）

A．提出问题→作出假设→得出结论→设计、实施实验

B．设计实验→提出问题→得出结论→作出假设

C．提出问题→作出假设→设计、实施实验→得出结论

D．作出假设→提出问题→设计、实施实验→得出结论

试题答案

C

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下列方案是四个生物小组同学进行实验的设计思路，你认为正确的是（　　）

A、提出问题→作出假设→得出结论→设计、实施实验

B、设计实验→提出问题→得出结论→作出假设

C、提出问题→作出假设→设计、实施实验→得出结论

D、作出假设→提出问题→设计、实施实验→得出结论

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下列方案是四个生物小组同学进行实验的设计思路，你认为正确的是( )

A.提出问题→作出假设→得出结论→设计、实施实验

B.设计实验→提出问题→得出结论→作出假设

C. 提出问题→作出假设→设计、实施实验→得出结论

D. 作出假设→提出问题→设计、实施实验→得出结论

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下列方案是四个生物小组同学进行实验的设计思路，你认为正确的是（　　）

A．提出问题→作出假设→得出结论→设计、实施实验

B．设计实验→提出问题→得出结论→作出假设

C．提出问题→作出假设→设计、实施实验→得出结论

D．作出假设→提出问题→设计、实施实验→得出结论

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下列方案是四个生物小组同学进行实验的设计思路，你认为正确的是（）
A．提出问题→作出假设→得出结论→设计、实施实验
B．设计实验→提出问题→得出结论→作出假设
C．提出问题→作出假设→设计、实施实验→得出结论
D．作出假设→提出问题→设计、实施实验→得出结论
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下列方案是四个生物小组同学进行实验的设计思路，你认为正确的是( )

A．提出问题→作出假设→得出结论→设计、实施实验

B．设计实验→提出问题→得出结论→作出假设

C．提出问题→作出假设→设计、实施实验→得出结论

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下列方案是四个生物小组同学进行实验的设计思路，你认为正确的是

A.
提出问题→作出假设→得出结论→设计、实施实验
B.
设计实验→提出问题→得出结论→作出假设
C.
提出问题→作出假设→设计、实施实验→得出结论
D.
作出假设→提出问题→设计、实施实验→得出结论

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下列方案是四个生物小组同学进行实验的设计思路，你认为正确的是

A．提出问题→作出假设→得出结论→设计、实施实验
B．设计实验→提出问题→得出结论→作出假设
C．提出问题→作出假设→设计、实施实验→得出结论
D．作出假设→提出问题→设计、实施实验→得出结论

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下列方案是四个生物小组同学进行实验的设计思路，你认为正确的是( )

A.提出问题→作出假设→得出结论→设计、实施实验

B.设计实验→提出问题→得出结论→作出假设

C. 提出问题→作出假设→设计、实施实验→得出结论

D. 作出假设→提出问题→设计、实施实验→得出结论

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下列方案是四个生物小组同学进行实验的设计思路，你认为正确的是( )

A．提出问题→作出假设→得出结论→设计、实施实验

B．设计实验→提出问题→得出结论→作出假设

C．提出问题→作出假设→设计、实施实验→得出结论

D．作出假设→提出问题→设计、实施实验→得出结论

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下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）：

	A组	B组	C组
第一步	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵
第三步	放涂白菜汁的滤纸	放涂菠菜汁的滤纸	放涂卷心菜汁的滤纸
第四步	放菜青虫1条	放菜青虫1条	放菜青虫1条
第五步	观察记录结果	观察记录结果	观察记录结果

（1）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是

（2）该实验方案存在着一个不足之处：

（3）实施计划的过程中，常常要将菜青虫饿饲一段时间，原因是

（4）在探究菜青虫的取食行为的实验中，实验用的滤纸的颜色和叶子是否应该一样？实验用的叶片和滤
纸的大小是否应该一样？

，原因是：

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