题目内容
两种具有共同生活习性的生物生活在一起，它们之间最可能出现的现象是：（ ）
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某生物学习小组在探究种子萌发的外界条件时，设计了如下实验：取80粒同样的绿豆种子，分成4等份，在四个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放两张餐巾纸，在餐巾纸上均匀的放上20粒绿豆种子，其他操作及结果如下：
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 处理方式 | 不洒水，拧紧瓶盖 | 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，后拧紧瓶盖 | 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，后拧紧瓶盖 | 洒入较多清水，使种子淹没，后拧紧瓶盖 |
| 放置环境 | 25℃ | 25℃ | 4℃ | 25℃ |
| 实验结果 | 种子不萌发 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发请回答下列问题： （1）若以“2”和“3”为一组实验，你所作出的实验假设是 温度是种子萌发的必需外界条件 温度是种子萌发的必需外界条件 ．（2）该生物学习小组的所做的上述实验共有 3 3 组对照实验．若以“1”和“2”为一组实验，你得出的实验结论是水分是种子萌发的必需外界条件 水分是种子萌发的必需外界条件 ．（3）种子萌发的自身条件是 具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质． 具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质． ．（4）植物的茎和叶是由此结构中的 胚芽 胚芽 发育形成的．（5）若每组只用一粒种子进行实验，行不行？为什么？ 不行；存在偶然因素，影响实验结果的准确性． 不行；存在偶然因素，影响实验结果的准确性． ．
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如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：
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 （1）在生物分类上，上述五种动物所属最大共同单位是 界 界 ．（2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能．若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是 ABCD；E ABCD；E ．（ 填字母）（3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构 鳃 鳃 和鳍 鳍 ．（4）动物发育方式多种多样．比较C和D的发育过程，写出其发育方面的共同特点： 变态发育 变态发育 ．（5）A的身体内有发达的 气囊 气囊 ，起到辅助呼吸的作用．（6）E属于我国特有的珍稀动物．从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部 基因 基因 从地球上消失．（7）某人血糖浓度偏高，尿液中出现葡萄糖，这可能与 胰岛素 胰岛素 分泌不足有关． |