题目内容

下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，加入碘液后变成蓝色的是_______号试管，淀粉被完全分解的是______号试管，除口腔外，淀粉的消化分解还可在人体的________内进行。

A．2和3；1；胃
B．1和2；3；小肠
C．1和3；2；胃
D．2和3；1；小肠

试题答案

D

相关题目

下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请根据此表回答问题．

试管

实验处理
步骤

加入的物质

馒头+2毫升唾液

馒头+2毫升清水

馒头+2毫升唾液

37℃水浴10分钟

37℃水浴10分钟

37℃水浴10分钟

（1）若以1和3为一组，则实验的变量是

牙齿的咀嚼和舌的搅拌

牙齿的咀嚼和舌的搅拌

号试管为实验组．
（2）加入碘液后变成蓝色的是

号试管，淀粉被分解的是

号试管，除口腔外，淀粉的消化分解还可在人体的

内进行．
（3）若证明“37℃”是唾液淀粉酶对淀粉消化的最佳温度，请写出设计方案4：

馒头+2毫升唾液；充分搅拌；0℃（或100℃）水浴10分钟；2滴

馒头+2毫升唾液；充分搅拌；0℃（或100℃）水浴10分钟；2滴

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下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请根据此表回答问题．
试管

实验处理
步骤 1 2 3 4
加入的物质馒头+2毫升唾液馒头+2毫升清水馒头+2毫升唾液
搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温 37℃水浴10分钟 37℃水浴10分钟 37℃水浴10分钟
加入碘液 2滴 2滴 2滴
（1）若以1和3为一组，则实验的变量是，号试管为实验组．
（2）加入碘液后变成蓝色的是号试管，淀粉被分解的是号试管，除口腔外，淀粉的消化分解还可在人体的内进行．
（3）若证明“37℃”是唾液淀粉酶对淀粉消化的最佳温度，请写出设计方案4：．

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下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请根据此表回答问题。

(1)若以1和2为一组，则实验探究的问题是                            。
(2)若以1和3为一组，则实验的变量是                            。
(3)加入碘液后变成蓝色的是   　　号试管，淀粉被完全分解的是       号试管，除口腔外，淀粉的消化分解还可在人体的       内进行。
(4)若证明“37℃”是唾液淀粉酶对淀粉消化的最佳温度，请写出设计方案。

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下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请根据此表回答问题．

试管实验处理步骤	1	2	3	4
加入的物质	馒头+2毫升唾液	馒头+2毫升清水	馒头+2毫升唾液
搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴10分钟	37℃水浴10分钟	37℃水浴10分钟
加入碘液	2滴	2滴	2滴

（1）若以1和3为一组，则实验的变量是    ，    号试管为实验组．
（2）加入碘液后变成蓝色的是    号试管，淀粉被分解的是    号试管，除口腔外，淀粉的消化分解还可在人体的    内进行．
（3）若证明“37℃”是唾液淀粉酶对淀粉消化的最佳温度，请写出设计方案4：    ．查看习题详情和答案>>

（8分）下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，加入等量的馒头，请根据此表回答问题。

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑5g	碎屑5g	馒头块5g
加入物质	2ml唾液	A	2ml唾液
处理	充分搅拌	充分搅拌	B
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，2号试管A处应加入             ，1与2比较探究的问题是
（2）1号试管的现象是         ，原因是                                     。
（3）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1与3两只试管进行对照实验,3号试管B处的处理应为             。
（4）唾液中含有的消化酶是                 。
（5）若想探究温度对唾液分解淀粉的影响，在此实验基础上，应该如何设计实验？（2分）

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“馒头在口腔中的消化”实验．
在下列7支试管中加入等量的馒头（清水和唾液均为2毫升）：

（1）试管①不变蓝的原因是：______．
（2）在上述实验中，①和③是一组对照实验，探究的是______对消化的影响．
（3）如果探究牙齿在消化中的作用，可以选择哪两支试管为一组：______．
（4）除此之外，请你再从表中选出一组对照实验，并说明探究的因素是什么？
（5）实验证明馒头的主要成分是淀粉，在实验室里你如何利用馒头证明淀粉是有机物？

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“馒头在口腔中的消化”实验．
在下列7支试管中加入等量的馒头（清水和唾液均为2毫升）：

（1）试管①不变蓝的原因是：______．
（2）在上述实验中，①和③是一组对照实验，探究的是______对消化的影响．
（3）如果探究牙齿在消化中的作用，可以选择哪两支试管为一组：______．
（4）除此之外，请你再从表中选出一组对照实验，并说明探究的因素是什么？
（5）实验证明馒头的主要成分是淀粉，在实验室里你如何利用馒头证明淀粉是有机物？
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下表是“探究馒头在口腔中的变化”的实验记录，请根据实验记录回答问题：

加入的物质

馒头碎屑+唾液

馒头碎屑+清水

馒头块+唾液

碘液（1）若以①和②为一组实验，则实验变量是

为对照组，加碘后所观察到的现象是：

号试管液体变蓝，

号试管液体不变色．
（2）科学探究中的数据往往存在误差，所以要设置重复组，因此就同一个实验在相同条件下要重复做几次，实验结果应取多次实验的

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下表是“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，据表回答下列问题：

馒头块+唾液（2ml），不搅拌，37℃水浴10分钟

馒头屑+唾液（2ml），搅拌，37℃水浴10分钟

馒头屑+清水（2ml），搅拌，37℃水浴10分钟（1）完成表中各项处理后，在每只试管中分别加入2滴碘液，出现蓝色变化的试管是

1号和3号试管

1号和3号试管

，其原因是

淀粉没有完全被分解或没有被分解

淀粉没有完全被分解或没有被分解

．
（2）无蓝色变化的试管是

，说明淀粉已被唾液中的

唾液淀粉酶

唾液淀粉酶

，此物质还需在胰、小肠所分泌的

等消化液的作用下进一步消化成

才能被人体吸收．
（3）1号试管和2号试管对比说明了

牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用．

牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用．

（4）如果进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”，将4号试管设计成“馒头屑+唾液（2ml），搅拌，10℃水浴10分钟”，你认为应选

号试管与其对照．查看习题详情和答案>>

下表是某小组在探险究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验，请你分析并回答．

试管	实验方法
1号	馒头屑、2ml唾液，充分搅拌，37度水浴10分钟．
2号	馒头屑、2ml清水，充分搅拌，37度水浴10分钟．（1）证明淀粉存在所用的物质是碘液碘液．（2）此实验的变量是唾液唾液．（3）试管内物质不变蓝的是 1号 1号试管．（4）2试管的作用是对照对照．（5）此实验说明镘头变甜与唾液唾液有关．查看习题详情和答案>> 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 精英家教网首页练习册答案课本点读寒假作业答案暑假作业答案试卷下载试题分类退出登录关闭试题分类高中数学英语物理化学生物地理初中数学英语物理化学生物地理小学数学英语其他阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总练习册解析答案