题目内容
| 生物学的研究能够进入到分子生物学阶段，根本原因是 |
A．人类基因组图谱的宣布 B．DNA分子双螺旋结构的发现 C．人体细胞DNA上遗传信息的破译 D．施莱登和施旺创立细胞学说 |
试题答案
B王林同学对某一农田生态系统作调查研究，观察水稻从播种到秸秆还田的全过程，下面是他的调查内容和感想建议：
（1）早春农民开始浸种、催芽。
（2）种子插在秧田里，并用薄膜覆盖，可以大大缩短种子发芽时间，这里薄膜内温度________，________作用增强，为种子发芽提供足够________。
（3）仲夏之夜，稻田蛙声一片，请写出包括于青蛙在内的食物链：________。
（4）在稻田分蘖期农民除草、捕虫、喷药，是为了调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向________。
（5）八月中旬，稻田不灌溉，还排除积水，进行搁田，发现流入沟渠的水，不久就成绿色，这可能是________缘故。
（6）仲秋季节，不少农民在田里焚烧稻草，其主要危害是：①________②________。王林同学调查后，向当地农民提出建议：
（7）适宜的稻田密度是水稻高产的基础，因为水稻密度太小，单位面积内的光能利用率________。若水稻密度太高，水稻个体间________加剧，进而影响水稻的产量。
（8）为了减少稻田害虫的危害，防止农药污染环境，最好采用的措施是（ ）
①生物防止害虫 ②增加稻田其他农作物的品种 ③不洒农药，任虫害发展 ④单纯种水稻，清除田间一切树木和杂草
A．①②
B．②③
C．①④
D．全不对
（9）科学利用秸杆，方法之一是用它作为原料来生产“再生纤维共混膜”，以减少农田地膜所带来的“白色污染”问题，这种膜在土壤里一个月就会被________分解。
某科研小组检测到了南极海洋生态系统中海水和A、B、C、D、E五种生物体内DDT的含量，其数据如表．请据表格信息分析回答：
| 名称 | 海水 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D | 生物E |
| DDT含量（ppm） | 0.00005 | 0.5 | 0.005 | 2 | 0.04 | 75.5 |
（2）在生态系统中，物质和 沿着食物链和食物网流动，有毒物质也能够沿着它们进行积累，该南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是 ．
（3）到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等带离南极，这主要是因为南极的自然环境中
A．分解者很少 B．缺乏生产者 C．没有消费者 D．缺乏必要的治污设施．
请分析回答下列有关动物行为的问题：
（1）从行为获得的途径来看，蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是____________，这种行为是由动物体内的____________决定的。
（2）在一项有关动物行为的经典研究中，研究人员给了黑猩猩两根竹竿（一根粗一根细，细的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉，后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过____________获得的，是学习行为。而其他较低等的动物学不会这种行为，可见学习行为必需建立在____________的基础上。学习行为对动物维持生存的重要意义是____________。
（3）雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起，进行交配，这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的_______，这一实例表明了动物个体之间能够进行__________。
请分析回答下列有关动物行为的问题：
（1）从行为获得的途径来看，蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是____________，这种行为是由动物体内的____________决定的。
（2）在一项有关动物行为的经典研究中，研究人员给了黑猩猩两根竹竿（一根粗一根细，细的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉，后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过____________获得的，是学习行为。而其他较低等的动物学不会这种行为，可见学习行为必需建立在____________的基础上。学习行为对动物维持生存的重要意义是____________。
（3）雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起，进行交配，这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的_______，这一实例表明了动物个体之间能够进行__________。
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请分析回答下列有关动物行为的问题：
（1）从行为获得的途径来看，蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是________，这种行为是由动物体内的________决定的．
（2）在一项有关动物行为的经典研究中，研究人员给了黑猩猩两根竹竿（一根粗一根细，细的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉，后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉．黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过________获得的，是学习行为．而其他较低等的动物学不会这种行为，可见学习行为必需建立在________的基础上．学习行为对动物维持生存的重要意义是________．
（3）雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起，进行交配，这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的________，这一实例表明了动物个体之间能够进行________．
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请分析回答下列有关动物行为的问题：
（1）从行为获得的途径来看，蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是____________，这种行为是由动物体内的____________决定的。
（2）在一项有关动物行为的经典研究中，研究人员给了黑猩猩两根竹竿（一根粗一根细，细的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的长度都无法够到笼子外面的香
蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉，后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过____________获得的，是学习行为。而其他较低等的动物学不
会这种行为，可见学习行为必需建立在____________的基础上。学习行为对动物维持生存的重要意义是____________。
（3）雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起，进行交配，这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的_______，这一实例表明了动物个体之间能够进行__________。
查看习题详情和答案>>（1）从行为获得的途径来看，蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是 ，这种行为是由动物体内的 决定的．
（2）在一项有关动物行为的经典研究中，研究人员给了黑猩猩两根竹竿（一根粗一根细，细的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉，后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉．黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过 获得的，是学习行为．而其他较低等的动物学不会这种行为，可见学习行为必需建立在 的基础上．学习行为对动物维持生存的重要意义是 ．
（3）雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起，进行交配，这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的 ，这一实例表明了动物个体之间能够进行 ． 查看习题详情和答案>>
（1）从行为获得的途径来看，蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是____________，这种行为是由动物体内的____________决定的。
（2）在一项有关动物行为的经典研究中，研究人员给了黑猩猩两根竹竿（一根粗一根细，细的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉，后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过____________获得的，是学习行为。而其他较低等的动物学不会这种行为，可见学习行为必需建立在____________的基础上。学习行为对动物维持生存的重要意义是____________。
（3）雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起，进行交配，这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的_______，这一实例表明了动物个体之间能够进行__________。
（1）从行为获得的途径来看，蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是
（2）在一项有关动物行为的经典研究中，研究人员给了黑猩猩两根竹竿（一根粗一根细，细的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的长度都无法够到笼子外面的香蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉，后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉．黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过
（3）雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起，进行交配，这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的