题目内容
请分析回答下列有关动物行为的问题：
（1）从行为获得的途径来看，蟾蜍弹出舌头捕捉飞过的昆虫的行为是____________，这种行为是由动物体内的____________决定的。
（2）在一项有关动物行为的经典研究中，研究人员给了黑猩猩两根竹竿（一根粗一根细，细的那根很容易插入粗的那根的任何一端），但每一根的长度都无法够到笼子外面的香
蕉，黑猩猩先后用手，用一根竹竿都够不到笼子外面的香蕉，后来它将两根竹竿拼接起来够到了笼子外面的香蕉。黑猩猩拼接竹竿够香蕉的行为是通过____________获得的，是学习行为。而其他较低等的动物学不
会这种行为，可见学习行为必需建立在____________的基础上。学习行为对动物维持生存的重要意义是____________。
（3）雌雄蚕蛾依靠释放“气味”和闻到“气味”爬到一起，进行交配，这种“气味”是雌蚕蛾体表腺体分泌的_______，这一实例表明了动物个体之间能够进行__________。
（7分）（1）先天性行为 遗传物质 （2）生活经验 遗传因素 使动物不断适应复杂多变的环境，更好地生存和繁衍（意思对即可得分）
（3）性外激素 信息交流（或通讯）
阅读快车系列答案（10分）许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。请分析回答下列问题：
(1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是 。
(2)蚯蚓能够疏松土壤，这体现了生物对环境的 。
(3丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是： ，前肢变为翼，体表被覆羽毛。
(4) 科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于 。
(5) 小明对以上动物进行分类：①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类；②长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，①和②分类的主要依据分别是下列选项中的 。
| A．生活环境的不同 |
| B．脊柱的有无 |
| C．生殖方式的不同 |
| D．生活方式的不同 |
F．呼吸方式的不同