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取四朵用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花进行以下实验，下列分析错误的是（ ）
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试题答案
C
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取四朵用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花进行以下实验，下列分析错误的是（ ）
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| 实验 | ①喷洒稀盐酸 | ②喷洒水 | ③放入干燥CO2中 | ④喷水后放入CO2中 |
| 花的颜色 | 红色 | 紫色 | 紫色 | 红色 |
| A．①说明酸溶液可以使石蕊变红 |
| B．①④对比说明④中产生了与盐酸性质相似的物质 |
| C．②④对比说明水在石蕊变色过程中不发挥任何作用 |
| D．②③④对比说明二氧化碳能和水反应 |
取四朵用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花进行以下实验，下列分析错误的是
| 实验 | ①喷洒稀盐酸 | ②喷洒水 | ③放入干燥CO2中 | ④喷水后放入CO2中 |
| 花的颜色 | 红色 | 紫色 | 紫色 | 红色 |
- A.①说明酸溶液可以使石蕊变红
- B.①④对比说明④中产生了与盐酸性质相似的物质
- C.②④对比说明水在石蕊变色过程中不发挥任何作用
- D.②③④对比说明二氧化碳能和水反应
取四朵用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花进行以下实验，下列分析错误的是
| 实验 | ①喷洒稀盐酸 | ②喷洒水 | ③放入干燥CO2中 | ④喷水后放入CO2中 |
| 花的颜色 | 红色 | 紫色 | 紫色 | 红色 |
A．①说明酸溶液可以使石蕊变红
B．①④对比说明④中产生了与盐酸性质相似的物质
C．②④对比说明水在石蕊变色过程中不
发挥任何作用
D．②③④对比说明二氧化碳能和水反应
（2013?密云县二模）取四朵用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花进行以下实验，下列分析错误的是（ ）
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化学中的实验探究一般需要：提出问题、猜想（假设）、实验、证据、结论与解释、讨论等步骤．课本中关于二氧化碳的性质中有如下实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按如图进行操作并观察现象．请根据图示进行思考并回答下列问题．
（1）上述实验中提出的问题是
（2）通过实验的观察，请填写下表中的空格
（3）上述实验中的（III）验证了
上述实验中，能直接验证（1）中提出的问题的实验是
（4）请用化学方程式表示得出的结论
（5）实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸
（6）通过实验（I）、（Ⅳ），还可以总结归纳出酸的一条化学性质是
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（1）上述实验中提出的问题是
二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化？
二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化？
：（2）通过实验的观察，请填写下表中的空格
| （I） | （II） | （III） | （IV） | |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花 不变色 不变色 |
紫色纸花不变色 | 紫色纸花 变红色 变红色 |
二氧化碳不能使紫色石蕊变红
二氧化碳不能使紫色石蕊变红
：上述实验中，能直接验证（1）中提出的问题的实验是
Ⅳ
Ⅳ
； 能通过比较实验，分析现象，佐证（1）的结论的实验是（I）（II）（III）（
（I）（II）（III）（
．（填实验序号）．（4）请用化学方程式表示得出的结论
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．（5）实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸
不稳定，受热易分解．
不稳定，受热易分解．
．（6）通过实验（I）、（Ⅳ），还可以总结归纳出酸的一条化学性质是
酸能使紫色石蕊溶液变红．
酸能使紫色石蕊溶液变红．
．化学中的实验探究一般需要：提出问题、猜想（假设）、实验、证据、结论与解释、讨论等步骤．课本中关于二氧化碳的性质中有如下实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按如图进行操作并观察现象．请根据图示进行思考并回答下列问题．
（1）上述实验中提出的问题是________：
（2）通过实验的观察，请填写下表中的空格
| （I） | （II） | （III） | （IV） | |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花________ | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花________ |
上述实验中，能直接验证（1）中提出的问题的实验是________； 能通过比较实验，分析现象，佐证（1）的结论的实验是________．（填实验序号）．
（4）请用化学方程式表示得出的结论________．
（5）实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸________．
（6）通过实验（I）、（Ⅳ），还可以总结归纳出酸的一条化学性质是________． 查看习题详情和答案>>
化学中的实验探究一般需要：提出问题、猜想（假设）、实验、证据、结论与解释、讨论等步骤．课本中关于二氧化碳的性质中有如下实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按如图进行操作并观察现象．请根据图示进行思考并回答下列问题．
（1）上述实验中提出的问题是______：
（2）通过实验的观察，请填写下表中的空格
（3）上述实验中的（III）验证了______：
上述实验中，能直接验证（1）中提出的问题的实验是______； 能通过比较实验，分析现象，佐证（1）的结论的实验是______．（填实验序号）．
（4）请用化学方程式表示得出的结论______．
（5）实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸______．
（6）通过实验（I）、（Ⅳ），还可以总结归纳出酸的一条化学性质是______．
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（1）上述实验中提出的问题是______：
（2）通过实验的观察，请填写下表中的空格
| （I） | （II） | （III） | （IV） | |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花______ | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花______ |
上述实验中，能直接验证（1）中提出的问题的实验是______； 能通过比较实验，分析现象，佐证（1）的结论的实验是______．（填实验序号）．
（4）请用化学方程式表示得出的结论______．
（5）实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸______．
（6）通过实验（I）、（Ⅳ），还可以总结归纳出酸的一条化学性质是______．
化学中的实验探究一般需要：提出问题、猜想（假设）、实验、证据、结论与解释、讨论等步骤．课本中关于二氧化碳的性质中有如下实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按如图进行操作并观察现象．请根据图示进行思考并回答下列问题．
（1）上述实验中提出的问题是 ：
（2）通过实验的观察，请填写下表中的空格
（3）上述实验中的（III）验证了 ：
上述实验中，能直接验证（1）中提出的问题的实验是 ； 能通过比较实验，分析现象，佐证（1）的结论的实验是 ．（填实验序号）．
（4）请用化学方程式表示得出的结论 ．
（5）实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 ．
（6）通过实验（I）、（Ⅳ），还可以总结归纳出酸的一条化学性质是 ． 查看习题详情和答案>>
（1）上述实验中提出的问题是 ：
（2）通过实验的观察，请填写下表中的空格
| （I） | （II） | （III） | （IV） | |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花 |
上述实验中，能直接验证（1）中提出的问题的实验是 ； 能通过比较实验，分析现象，佐证（1）的结论的实验是 ．（填实验序号）．
（4）请用化学方程式表示得出的结论 ．
（5）实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 ．
（6）通过实验（I）、（Ⅳ），还可以总结归纳出酸的一条化学性质是 ． 查看习题详情和答案>>
通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质．A、B两同学分别设计了探究实验的方案．
（一）A同学设计了如下一组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．回答下列问题：
（1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花变红，Ⅱ：________，Ⅲ：纸花不变色，Ⅳ：________．
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了什么？________．
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？________（用文字叙述）．
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式________．
（二）B同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图所示．可以看到紫的石蕊试液________．得出结论二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊变红．
（三）请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
（1）哪个同学的方案合理________；
（2）方案合理的理由是________________．
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通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质．A、B两同学分别设计了探究实验的方案．
（一）A同学设计了如下一组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．回答下列问题：
（1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花变红，Ⅱ：______，Ⅲ：纸花不变色，Ⅳ：______．
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了什么？______．
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？______（用文字叙述）．
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式______．
（二）B同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图所示．可以看到紫的石蕊试液______．得出结论二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊变红．
（三）请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
（1）哪个同学的方案合理______；
（2）方案合理的理由是____________．
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（一）A同学设计了如下一组实验：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．回答下列问题：
（1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花变红，Ⅱ：______，Ⅲ：纸花不变色，Ⅳ：______．
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明了什么？______．
（3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？______（用文字叙述）．
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式______．
（二）B同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图所示．可以看到紫的石蕊试液______．得出结论二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊变红．
（三）请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
（1）哪个同学的方案合理______；
（2）方案合理的理由是____________．