某溶液能使无色酚酞溶液变成红色，则该溶液一定是（　　）

某溶液能使无色酚酞溶液变成红色，则该溶液一定是（　　）

A．酸溶液

B．碱溶液

C．中性溶液

D．碱性溶液

139、碱溶液具有许多共同性质的原因是，碱在水溶液中都能电离出，碱的化学性质如下：
①能与酸碱指示剂作用：能使紫色石蕊试液变，无色的酚酞试液．
注意：对于难溶的弱碱如：Cu（OH）₂、Fe（OH）₃、Al（OH）₃、Mg（OH）₂，由于在溶液中难电离，不能形成溶液，所以不能与酸碱指示剂作用．
②（p190）能与某些非金属氧化物反应生成和．
分别写出CO₂与NaOH、Ca（OH）₂反应的化学方程式：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O，CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

固体NaOH必须密封保存的原因是，．
③能与某些盐反应生成和．分别写出CuSO₄溶液与NaOH溶液、Ca（OH）₂溶液反应的化学方程式：
CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄，CuSO₄+Ca（OH）₂=Cu（OH）₂↓+CaSO₄
其中，CuSO₄与Ca（OH）₂的反应是农业上配制的主要反应．
写出Na₂CO₃与Ca（OH）₂反应的化学方程式．
④碱能与酸发生中和反应

氢氧化钠稀溶液与稀盐酸混合后虽然没有明显变化，但确实发生了化学反应．请你完成关于上述反应的实验研究的有关问题．
（1）方案一：测定稀盐酸与氢氧化钠稀溶液混合前后的pH（20℃）
测定某氢氧化钠稀溶液的pH，pH7（选填“＞”、“＜”或“=”）：
将一定量的稀盐酸加入该氢氧化钠稀溶液，混合均匀后测定溶液的pH，pH＜7；
结论：稀盐酸与氢氧化钠稀溶液发生了化学反应，并且过量．
（2）方案二：①向一小烧杯中加入约10mL稀氢氧化钠溶液，滴加2～3滴酚酞试液；②用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入上述小烧杯中，边滴边用玻璃棒轻轻搅拌，当溶液刚好变成色时，停止滴加稀盐酸．反应后溶液中的溶质可用的方法（填一操作名称）使其析出．
（3）上述两个方案在设计思想上的共同点是．除了上述两种方案外，还可用测温度变化检测中和反应是否发生，整个实验中，至少应测定溶液温度次．
（4）在实施方案二时，为了检验稀盐酸是否恰好与氢氧化钠溶液完全反应，采用以下方法证明：取实验②反应后的溶液少许于试管中，再滴加1滴氢氧化钠稀溶液，溶液的颜色变为红色即可证明．该方法是否严密？（选填“是”或“否”）：同答“否”则需填写你认为更加合理的方案（不能增加新的药品和仪器）．

已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨的水溶液具有碱性．某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况．请回答实验中的有关问题：
（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．可观察到的实验现象是
由实验I得出的结论有
实验Ⅱ（如图中甲所示）：烧杯B中的现象是；产生这一现象的原因是
（2）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如右图中乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？
理由是．
（3）为了展示兴趣小组的工作成果，兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目，道具如图丙所示．
①该节目可观察到的实验现象是：棉花团由色变色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”．
②请你用学过的化学知识对此现象加以说明．