下列物质混合后，不能发生复分解反应的一组是

1. A.
   K₂SO₄溶液和Ba（OH）₂溶液混合
2. B.
   KCl溶液和Cu（NO₃）₂溶液混合
3. C.
   CuSO₄溶液和NaOH溶液混合
4. D.
   CaCO₃和HCl溶液

海水是一种化学成分复杂的混合物，包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体．在海水中迄今已发现的化学元素达80多种．含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外，还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳、锶、硼、氟等．
（1）以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等．
在氯化钠、氢气、镁三种物质中（填化学式），
由分子构成的是______；
由原子构成的是______；
由离子构成的是______．
（2）自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称猜测溴应属于______（填“金属”或“非金属”）元素．
（3）锶是一种重要的金属元素，其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见下图，请回答有关问题：锶原子核外的电子层数为______，原子核内质子数为______；其相对原子质量为______；在化学反应中易______
（填“得到”或“失去”）电子．
（4）海水也是未来人类生活用水的重要来源．小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化．请你参入他们的实验并回答有关问题．
①他们在向水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，加入明矾的目的是______；过滤需要的玻璃仪器有______；
过滤后发现滤液仍然呈浑浊，可能的原因是______、______；
②下列对过滤过程及结果描述正确的是（______　）（填编号）；
A．此过程发生的是物理变化；
B．过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离；
C．过滤之后得到的“水”仍是咸的；
D．过滤之后得到的“水”可以饮用．

（1）实验室制取气体是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

①仪器a的名称是______．小强想用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，应选用的气体发生装置是______（填字母），发生反应的文字表达式是______．小红想用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是______（填装置序号），在加试剂之前的操作是______；发生反应的文字表达式是______．请你比较小红与小强的方法，其中小红选择的方法的优点有______（答一条）．
②小刘同学善于动脑筋，在复习“铁在氧气里燃烧”实验后，他进行了一系列思考和探究：实验时在集气瓶里加少量水，其目的是______，发生反应的文字表达式是______．该反应属于______反应（填反应类型”）；在复习“硫粉在氧气中燃烧”的实验后，他认为若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧时使用，最好选择气体收集装置中的______（填装置序号），理由是______．通过查阅资料得知：①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；小刘同学想收集一瓶氨气，他应选择的收集装置是______（填字母编号）；
（2）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
提出猜想：除Mn0₂、CuO外，Fe₂0₃也可以作KCl0₃分解的催化剂．
完成实验：按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	KCl03	580
②	KCl03、Mn02质量比1：1）	350
③	KCl03、CuO（质量比l：1）	370
④	KCl03、Fe203（质量比1：1）	390

分析数据、得出结论：由实验______与实验④对比，证明猜想合理；实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是______．
反思：若要证明Fe₂0₃是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和______不变；质量相同的同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证：______．