下述实验操作正确，并能达到实验目的是（　　）

下述实验操作正确，并能达到实验目的是（　　）

A． 探究CO2性质	B． 验证空气中O2含量
C． 探究燃烧的三个条件	D． 稀释浓硫酸

通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取
【探究1】研究常见物质组成．图中A、B、C都是教材上研究物质组成的实验．

（1）导致A实验测定结果偏小的可能原因有（举一例）．
（2）B实验的目的是（选择下列正确的序号填空）
①确定水的组成   ②研究水的导电性  ③研究水分子的运动
（3）C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后种类不变来推断甲烷的组成．
【探究2】研究气体的制取、性质和收集，根据实验装置图回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①，②．
（2）小红将A与C相连，用高锰酸钾制取氧气，反应方程式为．
实验操作有：a．停止加热、b．固定试管、c．将导管从水槽中取出、d．装药品和放棉花、e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是．
（3）小华想用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体她应选用图中作为发生装置，写出该方法制取二氧化碳的化学方程式，当稀盐酸接触到大理石后反应便立即开始不能认为控制其速度，如果稍改变所选装置，便可控制其反应速度，请从图1中的仪器中选择一种更换小华选择装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是（填序号）．
（4）化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时，做了图2两个实验：

根据上述实验现象，写出氨气的两点性质、．

同学们在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．
[提出问题]盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物质？
[查阅资料]（1）已知玻璃的主要成分是二氧化硅（Si0₂），它具能与CO₂、SO₂相似的化学性质，与氢氧化钠反应产生的硅酸钠（Na₂SiO₃）和水，硅酸钠也是一种白色固体，俗称“水玻璃”，它是一种凝胶，能将玻璃粘结在一起；
（2）硅酸钠和盐酸或硫酸能发生复分解反应，产生的硅酸（H₂SiO₃）是一种白色难溶解于水的固体．
[成分分析]同学们依据所学的化学知识结合从资料中获取的信息，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：
①小军可能是Na₂CO₃和Na₂SiO₃的混合物；
②小红可能是NaOH、Na₂CO₃和Na₂SiO₃的混合物．
[实验验证]为了验证猜想，小红同学取少量上述白色粉末并完全溶于水，用pH试纸测得溶液的pH大于7，继续向溶液中滴加稀盐酸至过量，发现有气体生成，同时还有白色沉淀出现．由此小红认为自己的猜想成立．
（1）写出下列有关化学反应的化学方程式：
①二氧化硅（Si0₂）和氢氧化钠溶液的反应；
②小红的实验中，白色沉淀形成的化学反应．
[问题解答]
（2）实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同．现有①NaOH溶液、②硝酸银溶液、③大理石、④白磷、⑤稀硫酸等5种药品可分别保存在下列各试剂瓶中，请把NaOH溶液和硝酸银溶液的序号填写在各试剂瓶下面的括号内：

A	B	C	D	E
（　　）	（　　）	（　　）	（　　）	（　　）

（3）老师和同学们都认为小红所得结论不正确，为什么？．
[含量测定]在老师的指导下，同学们设计了实验并通过实验证明小军的猜想成立．为进一步确定白色粉末中碳酸钠的质量分数，他们设计了如下2种不同的实验方案：
方案一：气体分析法--取2.5g白色粉末样品，放入锥形瓶（见下图），加入足量的盐酸充分反应，气体最后通入氢氧化钠溶液（假设气体全部被氢氧化钠吸收，忽略系统内空气中CO₂的影响），两次称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶的质量，得前后两次质量差为0.90g．

[实验讨论]
①向锥形瓶加入白色粉末样品前，必须进行的操作是；
②装置E的作用是；
③用B中NaHCO₃饱和溶液除去CO₂中混有的少量HCl气体，B中的NaHCO₃溶液能否换成石灰水？请判断并写出理由．
④老师和同学们都认为：不能根据以上实验数据0.90g计算白色粉末中碳酸钠的质量分数，理由是；
⑤为达到准确测定白色粉末样品中碳酸钠的质量分数的目的，应该加以改进，你认为改进方法是．
方案二：沉淀分析法--另取一定量白色粉末的样品，按照下图所示的过程进行实验，测定产生的硅酸的质量以推算碳酸钠的质量分数．

（1）“操作1”的名称是_；
（2）确定盐酸是否适量的方法是（说明实验的操作、现象与结论）；
（3）若实验中所取样品的质量为3g，产生硅酸沉淀的质量为0.39g．计算该白色粉末中碳酸钠的质量分数．
[反思评价]导致测定的结果偏大的原因可能是．