题目内容

同学们在化学实验室发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末.
[提出问题]盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物质?
[查阅资料](1)已知玻璃的主要成分是二氧化硅(Si02),它具能与CO2、SO2相似的化学性质,与氢氧化钠反应产生的硅酸钠(Na2SiO3)和水,硅酸钠也是一种白色固体,俗称“水玻璃”,它是一种凝胶,能将玻璃粘结在一起;
(2)硅酸钠和盐酸或硫酸能发生复分解反应,产生的硅酸(H2SiO3)是一种白色难溶解于水的固体.
[成分分析]同学们依据所学的化学知识结合从资料中获取的信息,对这种白色粉末的成分作了如下猜想:
①小军可能是Na2CO3和Na2SiO3的混合物;
②小红可能是NaOH、Na2CO3和Na2SiO3的混合物.
[实验验证]为了验证猜想,小红同学取少量上述白色粉末并完全溶于水,用pH试纸测得溶液的pH大于7,继续向溶液中滴加稀盐酸至过量,发现有气体生成,同时还有白色沉淀出现.由此小红认为自己的猜想成立.
(1)写出下列有关化学反应的化学方程式:
①二氧化硅(Si02)和氢氧化钠溶液的反应
 
;
②小红的实验中,白色沉淀形成的化学反应
 
.
[问题解答]
(2)实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同.现有①NaOH溶液、②硝酸银溶液、③大理石、④白磷、⑤稀硫酸等5种药品可分别保存在下列各试剂瓶中,请把NaOH溶液和硝酸银溶液的序号填写在各试剂瓶下面的括号内:
A B C D E
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(  ) (  ) (  ) (  ) (  )
(3)老师和同学们都认为小红所得结论不正确,为什么?
 
.
[含量测定]在老师的指导下,同学们设计了实验并通过实验证明小军的猜想成立.为进一步确定白色粉末中碳酸钠的质量分数,他们设计了如下2种不同的实验方案:
方案一:气体分析法--取2.5g白色粉末样品,放入锥形瓶(见下图),加入足量的盐酸充分反应,气体最后通入氢氧化钠溶液(假设气体全部被氢氧化钠吸收,忽略系统内空气中CO2的影响),两次称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶的质量,得前后两次质量差为0.90g.
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[实验讨论]
①向锥形瓶加入白色粉末样品前,必须进行的操作是
 
;
②装置E的作用是
 
;
③用B中NaHCO3饱和溶液除去CO2中混有的少量HCl气体,B中的NaHCO3溶液能否换成石灰水?请判断并写出理由
 
.
④老师和同学们都认为:不能根据以上实验数据0.90g计算白色粉末中碳酸钠的质量分数,理由是
 
;
⑤为达到准确测定白色粉末样品中碳酸钠的质量分数的目的,应该加以改进,你认为改进方法是
 
.
方案二:沉淀分析法--另取一定量白色粉末的样品,按照下图所示的过程进行实验,测定产生的硅酸的质量以推算碳酸钠的质量分数.
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(1)“操作1”的名称是
 
_;
(2)确定盐酸是否适量的方法是
 
(说明实验的操作、现象与结论);
(3)若实验中所取样品的质量为3g,产生硅酸沉淀的质量为0.39g.计算该白色粉末中碳酸钠的质量分数.
[反思评价]导致测定的结果偏大的原因可能是
 
.
分析:[实验验证](1)根据题干中给出的反应物和生成物,结合方程式的书写要求来作答.
[问题解答](2)根据题干的中信息氢氧化钠保存不能用玻璃塞,硝酸银见光易分解.
          (3)NaOH和碳酸钠溶液都呈碱性.
方案一:①做气体连续的实验,都要检验气密性.
        ②实验必须保证D装置吸收的是反应生成的二氧化碳.
        ③盐酸和石灰水发生酸碱中和反应.
        ④实验是否成功主要是二氧化碳的数据准确与否,必须保证二氧化碳全部被吸收.
        ⑤从实验目的出发进行分析,设计.
方案二:(1)分析操作前后的目的.
        (2)检验适量关键要证明加入的最后一滴出现新的现象.
        (3)可根据化学方程式,列出质量比,结合沉淀的质量求解.
[反思评价]结果偏大,说明硅酸钠的质量小,小的原因有两个,一是没有沉淀完,二是样品中还有其它杂质.
解答:解:[实验验证](1)题干中已给出的反应物和生成物,结合方程式的书写要求写出.
[问题解答](2)根据题干的中信息氢氧化钠保存不能用玻璃塞,选C,硝酸银见光易分解,用棕色瓶保存,选E.(3)因为NaOH和碳酸钠溶液都呈碱性,PH都大于7,无法判断出氢氧化钠的存在.
故答案为:(1)Si02+2NaOH=Na2SiO3+H2O; Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓;
          (2)C:①;   E:②
          (3)不正确;因为碳酸钠溶液的PH也大于7,所以不能证明NaOH的存在.
方案一:①做气体连续的实验,都要检验气密性.
②D装置有可能吸收空气中二氧化碳,会造成实验误差,所以必须防止空气中气体进入.
③盐酸和石灰水发生酸碱中和反应,使实验无法完成,所以不能用石灰水.
④实验的数据来源于吸收生成的二氧化碳,所以必须保证生成的二氧化碳被氢氧化钠完全吸收,但反应结束后有部分二氧化碳滞留在前面的反应装置中.
⑤从实验目的出发分析必须将装置中气体排尽.
故答案为:
①检验装置的气密性;
②防止空气的二氧化碳和水蒸气进入反应体系.
③不能,应为在除去HCl的同时,CO2可以被氢氧化钙溶液吸收
④因为导气管中和反应装置中二氧化碳没有被吸收.
⑤在A装置中加一个带水夹的导气管橡胶管,反应结束后,向装置中鼓入氢气或氮气,使装置中CO2全部被NaOH吸收.
方案二:(1)从操作后可知反应后分离为沉淀和溶液两部分,所以操作是过滤.
        (2)检验适量关键要证明加入的最后一滴出现新的现象.所以要有对比试验现象.
        (3)可根据化学方程式,列出质量比,结合沉淀的质量求解.
故答案为:
(1)过滤;
(2)当滴入盐酸一滴出现浑浊,在继续滴加一滴,没有出现浑浊,证明盐酸适量.
(3)设样品中含硅酸钠为xg
Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓
  122               78
   x                0.39g
122
x
=
78
0.39

解之得 x=0.61g
白色粉末中碳酸钠的质量为3-0.61=2.39g
碳酸钠的质量分数=
2.39
3
×100%=79.7%
答:白色粉末中碳酸钠的质量分数为79.7%
[反思评价]结果偏大,说明硅酸钠的质量小,小的原因有两个,一是没有沉淀完,从题意来分析沉淀应沉淀完全,二是样品中还有其它杂质,只可能是没有变质的氢氧化钠.
故答案为:白色粉末中含有没有和空气反应的NaOH.
点评:本题是一道综合性实验题,涉及知识点很多,也是实验考试中的终点和难点,学生可以认真分析研究本题,从阅读到提取有用信息,从分析到落笔,从思考到方法的总结多角度思考,以达到工具使用的效果.
练习册系列答案
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查阅资料:①SO2溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3;②H2具有还原性.
分析讨论:根据试管发烫的现象分析,说明锌与硫酸发生的反应是
 
(填“吸热”或“放热”)反应.
提出猜想:对生成的气体进行猜想:
猜想1:可能是H2;
猜想2:可能是SO2,做出此猜想的理由是
 
;
猜想3:可能是H2和SO2的混合气体.
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,则猜想1成立.
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成立.
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.
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.
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.
(2)小组内一同学又设计了判断SO2与NaOH溶液能否发生反应的装置(如图2),实验时发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论,其他同学认为这一结论不严谨,理由是
 
.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,需做的对比实验
 
.
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(填序号).
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分析讨论:根据试管发烫的现象分析,说明锌与硫酸发生的反应是________(填“吸热”或“放热”)反应.
提出猜想:对生成的气体进行猜想:
猜想1:可能是H2;
猜想2:可能是SO2,做出此猜想的理由是________;
猜想3:可能是H2和SO2的混合气体.
实验方案:研究性学习小组的同学设计了图1所示的装置进行探究(夹持仪器已省略,假设装置中的反应都进行完全)

问题讨论:(1)如果装置A没有明显实验现象,装置C的现象为________,则猜想1成立.(2)如果装置A的现象为溶液红色变浅,装置C没有明显实验现象,则猜想________成立.
(3)猜想3成立的实验现象是________.
(4)装置B中浓硫酸的作用是________.
实验反思:(1)实验室中可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫,反应的化学方程式是________.
(2)小组内一同学又设计了判断SO2与NaOH溶液能否发生反应的装置(如图2),实验时发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论,其他同学认为这一结论不严谨,理由是________.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,需做的对比实验________.
拓展延伸:小组的同学欲证明试管内锌与硫酸反应后的溶液中是否有硫酸剩余,下列方法中错误的是________(填序号).
①往容器内再加稀盐酸,如有气泡产生,则溶液中没有硫酸
②往容器内再加锌粒,如有气泡产生,则溶液中一定有硫酸
③往容器内加氯化钡溶液,如有沉淀生成,则溶液中一定有硫酸
④将试管中剩余固体加入到硫酸铜溶液中,如有红色固体生成,则溶液中没有硫酸.

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