实验步骤	实验现象	解释或结论
①取适量烧碱样品置于试管中，加水溶解，并用手触摸试管外壁．	试管外壁发热	原因是氢氧化钠固体溶于水放热氢氧化钠固体溶于水放热
②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至过量	一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．	样品中含有的杂质是碳酸钠碳酸钠
③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液	产生白色沉淀	样品中还含有的杂质是氯化钠氯化钠

[交流与讨论]小明同学提出：“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”．你认为他的观点

不正确

（填“正确”或“不正确”）．
Ⅱ．定量探究
[提出问题]烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢？
[设计实验]小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下：

请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数（请列出计算过程）．
[交流与反思]小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密，其理由是：
（1）探究方案中未考虑氢氧化钠的吸水性．
（2）探究方案中因缺少

洗涤

（填操作名称），导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小．

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工业上用电解饱和食盐水的方法来制取烧碱．将制得的烧碱溶液再经浓缩、蒸发等步骤，制成烧碱固体．在生产过程中，原料通常不能完全转化．另外，如果烧碱固体长时间在仓库存放，也可能会变质．
（1）电解饱和食盐水制得烧碱的同时，还生成氯气和另一种气体，该反应的化学方程式为

．
（2）现从仓库中取来烧碱样品，该样品除了可能含有纯碱杂质外，还可能含有氯化钠杂质．某化学小组决定探究样品中是否含有这两种杂质．
【查阅资料】①Cl^-的检验：向试样中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，若出现白色沉淀，则证明原溶液中有Cl^-．②实验中若产生微溶物质，通常会以沉淀形式存在．
【实验设计】

实验操作	实验现象	结论
步骤Ⅰ：取少量样品于试管中，并加入过量的．	．	样品中有纯碱．
步骤Ⅱ：再向步骤Ⅰ中所得的溶液加入硝酸银溶液．	．	样品中有氯化钠．

【交流反思】①烧碱固体长时间在仓库存放会变质的原因是（用化学反应方程式表示）

．
②实验操作步骤Ⅰ中加入的试剂过量是为了

．
③实验后若测得废液的pH＜7，则废液呈

（填“酸性”、“中性”或“碱性”），从操作简单和经济环保的角度考虑，应向废液中加入稍微过量的

，然后再排放．

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某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品(反应的化学方程式：2NaCl+2H₂O 2NaOH+H₂↑+Cl₂↑)，这种工业称为“氯碱工业”。某研究性

学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究。

Ⅰ．定性探究

【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？

【猜想】猜想一：可能含有Na₂C0₃，作出此猜想的依据是 (用化学方程式表示)。

猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依据是 (用简洁的文字表述)。

【设计实验】

实验步骤	实验现象	解释或结论
①取适量烧碱样品置于试管中，加水溶解，并用手触摸试管外壁。	试管外壁发热	原因是
②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至过量（学科网精校）	一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。	样品中含有的杂质是
③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液	产生白色沉淀	样品中还含有的杂质是

【交流与讨论】小明同学提出：“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”。你认为他的观点

(填“正确”或“不正确”)。

Ⅱ．定量探究

【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢?

【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下：

请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数(请列出计算过程)。

【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密，其理由是：

(1)探究方案中未考虑氢氧化钠的吸水性。

(2)探究方案中因缺少 (填操作名称)，导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小。

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（10分）某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品（反应的化学方程式：2NaCl+2H₂O^通电2NaOH+H₂↑+Cl₂↑），这种工业称为“氯碱工业”。某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究。
I．定性探究
【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？
【猜想】猜想一：可能含有Na₂CO₃，作出此猜想的依据是（用化学方程式表示）。
猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依据是（用简洁的文字表述）。
【设计实验】

实验步骤	实验现象	解释或结论
①取适量烧碱样品置于试管中，加水溶解，并用手触摸试管外壁。	试管外壁发热	原因是
②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至过量	一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。	样品中含有的杂质是
③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液	产生白色沉淀	样品中还含有的杂质是

【交流与讨论】小明同学提出：“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”。你认为他的观点
（填“正确”或“不正确”）。
II．定量探究
【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢？
【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下：

请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数（请列出计算过程）。
【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密，其理由是：
（1）探究方案中未考虑氢氧化钠的吸水性。
（2）探究方案中因缺少（填操作名称），导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小。

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《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议，于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海滨城市坎昆举行．会议就森林保护、适应气候变化、技术转让、资金支持、透明度、减排、责任以及《京都议定书》第二承诺期等问题进行协商和讨论．
请回答下列问题：
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是

，造成的危害是

．自然界中消耗二氧化碳的主要途径是

．
（2）科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是

．但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是

（用化学方程式表示）．
②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．这个反应的化学方程式为

．
③火电厂用浇碱溶液吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠．该反应的化学方程式为

．
（3）控制二氧化碳排放，减少使用煤、石油等传统能源，大力开发和利用太阳能、核能及

（只填一种）等新能源．
（4）节能减排，低碳生活，从细节做起，从我做起．请写出一个你能做到的“低碳”举措：

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电解水的反应中，一定不发生变化的是

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