题目内容

下列现象的出现只与空气中的水蒸气有关的是(  )
A.固体烧碱露置在空气中变质
B.浓硫酸露置在空气中浓度会变稀
C.铁制品在潮湿的空气中易生锈
D.石灰水长期放置空气中表面有一层白膜

试题答案

B
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精英家教网汽车作为一种常见交通工具,已走进千家万户.请回答下列问题:
(1)目前汽车使用的燃料主要是汽油.将石油蒸馏可分离得汽油、煤油等石油产品,该过程属于
 
(填“物理”或”化学”)变化.我国已推广使用车用乙醇汽油.乙醇属于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)汽车尾气(含有CO、NO等物质)是城市空气的污染物,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,使CO和NO反应,生成两种无毒气体.试写出CO与NO反应的化学方程式
 

(3)①工业炼铁的主要设备是高炉,反应原理
 
.该反应利用了CO的
 
性.  ②以生铁为原料炼钢,主要目的是为了降低
 
的含量.
(4)钢铁的防腐是汽车制造业研究的重要课题之一.
①某同学设计了图图所示的装置探究铁锈蚀的条件.a管中装入少量煮沸的蒸馏水,b管中是干燥的空气.调节L端与R端的
液面高度一致,塞紧木塞一段时间后观察.下列推断错误的是
 

A.只有a管中铁钉会锈蚀   B.L端与R端的液面高度仍保持一致
C.该实验不能说明铁生锈与空气有关
D.该实验说明铁的锈蚀与空气和水有关
②为防止铁生锈,除了在其表面形成保护膜或制成不锈钢外,习惯上还可
 

(5)若只用一种金属单质和两种盐溶液,来验证锌、铜、银三种金属活动性顺序,则验
证过程中所涉及的化学方程式为
 
.用铝丝与硫酸铜溶液反应完成“铜树”实验时,先要除去铝丝表面的氧化膜,常用的物理方法是
 
;若用稀盐酸处理,当看到
 
现象时,表明氧化膜已被破坏.
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汽车作为一种常见交通工具,已走进千家万户.请回答下列问题:
(1)目前汽车使用的燃料主要是汽油.将石油蒸馏可分离得汽油、煤油等石油产品,该过程属于________(填“物理”或”化学”)变化.我国已推广使用车用乙醇汽油.乙醇属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)汽车尾气(含有CO、NO等物质)是城市空气的污染物,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,使CO和NO反应,生成两种无毒气体.试写出CO与NO反应的化学方程式________.
(3)①工业炼铁的主要设备是高炉,反应原理________.该反应利用了CO的________性. ②以生铁为原料炼钢,主要目的是为了降低________的含量.
(4)钢铁的防腐是汽车制造业研究的重要课题之一.
①某同学设计了图图所示的装置探究铁锈蚀的条件.a管中装入少量煮沸的蒸馏水,b管中是干燥的空气.调节L端与R端的
液面高度一致,塞紧木塞一段时间后观察.下列推断错误的是________
A.只有a管中铁钉会锈蚀  B.L端与R端的液面高度仍保持一致
C.该实验不能说明铁生锈与空气有关
D.该实验说明铁的锈蚀与空气和水有关
②为防止铁生锈,除了在其表面形成保护膜或制成不锈钢外,习惯上还可________.
(5)若只用一种金属单质和两种盐溶液,来验证锌、铜、银三种金属活动性顺序,则验
证过程中所涉及的化学方程式为________.用铝丝与硫酸铜溶液反应完成“铜树”实验时,先要除去铝丝表面的氧化膜,常用的物理方法是________;若用稀盐酸处理,当看到________现象时,表明氧化膜已被破坏.

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汽车作为一种常见交通工具,已走进千家万户.请回答下列问题:
(1)目前汽车使用的燃料主要是汽油.将石油蒸馏可分离得汽油、煤油等石油产品,该过程属于(填“物理”或”化学”)变化.我国已推广使用车用乙醇汽油.乙醇属于(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)汽车尾气(含有CO、NO等物质)是城市空气的污染物,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器,使CO和NO反应,生成两种无毒气体.试写出CO与NO反应的化学方程式.
(3)①工业炼铁的主要设备是高炉,反应原理.该反应利用了CO的性.  ②以生铁为原料炼钢,主要目的是为了降低的含量.
(4)钢铁的防腐是汽车制造业研究的重要课题之一.
①某同学设计了图图所示的装置探究铁锈蚀的条件.a管中装入少量煮沸的蒸馏水,b管中是干燥的空气.调节L端与R端的
液面高度一致,塞紧木塞一段时间后观察.下列推断错误的是
A.只有a管中铁钉会锈蚀   B.L端与R端的液面高度仍保持一致
C.该实验不能说明铁生锈与空气有关
D.该实验说明铁的锈蚀与空气和水有关
②为防止铁生锈,除了在其表面形成保护膜或制成不锈钢外,习惯上还可.
(5)若只用一种金属单质和两种盐溶液,来验证锌、铜、银三种金属活动性顺序,则验
证过程中所涉及的化学方程式为.用铝丝与硫酸铜溶液反应完成“铜树”实验时,先要除去铝丝表面的氧化膜,常用的物理方法是;若用稀盐酸处理,当看到现象时,表明氧化膜已被破坏.
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小王同学对化学充满了兴趣,喜欢做各种实验.有一次他和其它同学对镁进行了一些研究:
【Ⅰ】他们用砂纸打磨掉表面灰黑色的物质,将其放入水中,未看到有明显的现象,改用酒精灯加热后,观察到表面有大量气泡,经验是氢气.他们又向溶液中滴加无色酚酞试液,发现酚酞变成红色,说明有
OH-
OH-
产生.该实验表明化学反应的发生和速率与
温度
温度
有关,许多物质的
反应速度
反应速度
随温度的升高而增大.
【Ⅱ】该小组成员开始研究镁带表面的灰黑色物质,小王大胆提出了三个假设:
假设1该物质是MgO;假设2该物质是Mg(OH)2;假设3镁可能会象铜一样生成碱式碳酸镁.
但其它同这立即否定了他的假设1和2,因为根据所学的知识MgO,Mg(OH)2都是
色固体.对于假设3,他们设计了如下方案
实验方案 实验现象 实验结论
证明有CO32-
取样于试管,加热 证明有氢元素
【III】他们在取镁带表面灰黑色样品时感到比较困难,索性将表面发黑的镁带全部磨成粉末,放入干燥的硬质试管中加热,一段时间后,镁粉突然出现红热燃烧起来,反应停止后有少量黑色物质A粘在试管壁上,这黑色物质A中混有什么?他们查资料筛选出几条有价值的信息:
(1)2Mg+CO2=2MgO+C; (2)C+2H2SO4(浓)=CO2↑+SO2↑+H2O;(3)SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓(白)+H2O.
试分析A物质为
C
C
,根据上述信息,他们又设计了下列实验,帮助他们完成实验报告:
实验方案 实验现象 实验结论
取反应后试管内样品,先滴加过量的
稀硫酸
稀硫酸
固体部分溶解
加热
加热
 (填一具体的实验操作)
黑色固体全部溶解
【Ⅳ】为验证碳和浓硫酸反应的三种产物,应将气体通过下列三种试剂(假设每步均完全)即:
气体→
无水硫酸铜
无水硫酸铜
高锰酸钾溶液
高锰酸钾溶液
澄清石灰水
澄清石灰水

(现象依次为)
白色固体变蓝
白色固体变蓝
紫红色褪去
紫红色褪去
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

【V】该兴趣小组的同学进一步又查出胃药碱式碳酸镁有多种不同的组成,如Mg2(OH)2CO3、Mg4(OH)2(CO33、Mg5(OH)2(CO34等.小红同学为确定碱式碳酸镁的组成,设计如图所示的实验:

实验步骤(1)按图组装置后,首先进行的操作是
检查装置的气密性
检查装置的气密性
.E处干燥管内盛放的药品是
碱石灰
碱石灰
,其作用是
防止空气中的水蒸气进入装置
防止空气中的水蒸气进入装置

实验步骤(2)称取样品31g,并将其放入硬质玻璃管中,称量装浓硫酸的洗气瓶C的质量为87.6g,装碱石灰的U型管D的质量为74.7g.
实验步骤(3)打开活塞
K1K2
K1K2
,关闭
K3
K3
,缓慢鼓入空气数分钟.
实验步骤(4)关闭活塞
K1K2
K1K2
,打开
K3
K3
,点燃酒精灯加热至不再产生气体为止.
实验步骤(5)打开活塞K1,缓缓鼓入空气数分钟,然后拆下装置,称得洗气瓶C的质量为89.4g,U型管D的质量为87.9g,则该碱式碳酸镁的化学式为
Mg4(OH)2CO3
Mg4(OH)2CO3

【Ⅵ】小明认为其化学式可用Mgx(OH)2(CO3)y表示,根据化合价规律,x和y的关系是
x=y+1
x=y+1
,写出该物质分解的方程式:
Mgx(OH)2(CO3y
  △  
.
 
xMgO+H2O+yCO2
Mgx(OH)2(CO3y
  △  
.
 
xMgO+H2O+yCO2

小明设计了两套方案(忽略装置中原来的气体)
方案I:只测定分解后生成的水,连接方案是A→C→B,则C中盛放的药品是
浓硫酸
浓硫酸
,B中盛放的药品是
氯化钙固体
氯化钙固体

方案II:只测定分解生成的CO2的质量,连接方案是A→C→B→C,则B中的药品是
碱石灰
碱石灰
,最后连接的C中的药品是
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液

请你设计出更简单的实验方法
加热碱式碳酸镁称量反应前后固体质量
加热碱式碳酸镁称量反应前后固体质量


若取样品7.88克,方案I测得生成水0.36g,方案II测得生成CO2 3.52g,请你选择实验数据,通过计算得出碱式碳酸镁的化学式.
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某化学兴趣小组同学在帮忙整理化学药品室时发现一瓶标签部分残缺的药品,标签上依稀可见“电石”、“工业品”、“日期:2006”字样.打开瓶盖一看,发现瓶内装的是一些白色粉状和块状固体混合物.在老师指导下,兴趣小组同学对这瓶药品展开探究.
【查阅资料】(1)电石的成分主要是碳化钙(CaC2),工业品为灰黑色块状物.电石遇水立即发生激烈反应,生成乙炔(C2H2),并放出热量,实验室可用电石和水制取少量乙炔.有关反应方程式:
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2   
(2)乙炔微溶于水,能在氧气中燃烧,乙炔在氧气中燃烧温度可达3600度,可用于焊接或切割金属.
【提出问题】(1)实验室如何用电石和水制取少量乙炔?乙炔在氧气中完全燃烧的产物是什么?
(2)这瓶电石是否变质了?
实验Ⅰ:用电石和水制取少量乙炔并验证乙炔在氧气中完全燃烧的产物,如图是实验室制取气体的部分实验装置图.请根据要求回答下列问题:

(1)写出图中带序号仪器的名称:①
试管
试管
;②
锥形瓶
锥形瓶

(2)可用制取少量乙炔的反应装置是
B
B
(填符号).该反应装置还可用于制取
二氧化碳
二氧化碳
,收集该气体的装置可用
E
E
(填符号),有关化学方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(3)实验时,发现制取乙炔的反应十分剧烈,此时应进行的操作是
ac
ac
(填符号).
a.控制液体的滴加速度    b.改用体积小的锥形瓶     c.用长颈漏斗代替分液漏斗
(4)用A装置可制取的气体是
用高锰酸钾加热制取氧气
用高锰酸钾加热制取氧气
,有关化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(5)在点燃乙炔之前,应进行的操作步骤是
检验乙炔的纯度
检验乙炔的纯度
.点燃乙炔时火焰明亮,把用澄清石灰水荡洗过的小烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有白色固体出现,把冷且干燥的小烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾.已知乙炔完全燃烧产物只有两种,则上述实验过程中涉及的有关化学方程式是
2C2H2+5O2
 点燃 
.
 
4CO2+2H2O
2C2H2+5O2
 点燃 
.
 
4CO2+2H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

实验Ⅱ:检验这瓶电石是否变质
(1)取少量试剂瓶内的白色粉状固体于试管中,加少量水,没有明显现象;取少量试剂瓶内的块状固体于试管中,加少量水,立即产生大量气泡,说明这瓶电石
填“有”或“没有”)变质.
(2)分析了电石变质的可能原因后,兴趣小组同学认为试剂瓶内的白色粉状固体可能是氢氧化钙,也可能是碳酸钙,还有可能是氢氧化钙和碳酸钙的混合物.请你帮他们完成实验报告.
实验操作步骤 实验现象 实验结论
①取样品于试管中,加入适量水,充分振荡后静置并滴加几滴无色酚酞
②或取样品于试管中,加入适量的稀盐酸
①试管中的液体呈红色

没有气泡冒出
没有气泡冒出
①样品中含有:
氢氧化钙
氢氧化钙

②样品中不含有碳酸钙.                   
(3)通过上述实验探究,说明电石暴露在空气中容易与
水蒸气
水蒸气
反应而变质,因此,保存电石时应
保持干燥
保持干燥
注意
密封
密封
保存.
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某学习小组对在实验中吸收过水蒸气和二氧化碳气体的碱石灰成分进行了研究.
【查阅资料】
①碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体.
②碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
【提出猜想】
该碱石灰的主要成分可能含有CaO、______、CaCO3、NaOH和______.
【设计方案、收集证据】
(1)甲同学在烧杯中放入2药匙的碱石灰样品,加入50mL蒸馏水充分搅拌,静置有白色沉淀,甲同学认为该沉淀是CaCO3,乙同学认为他的结论不准确,理由是______.
(2)乙同学进一步设计实验并进行验证,过程如下:
实验操作实验现象实验结论
①从甲同学的烧杯中取少量上层清液于试管中,向其中滴加足量CaCl2溶液.
有白色沉淀生成
生成白色沉淀的化学方程式为:
______.
②过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液.______通过实验及分析,样品中只含有:
碳酸钠和碳酸钙.
【解释与评价】
(1)乙同学进一步设计了下列实验装置(图甲),通过称量B装置的质量变化来确定样品的成分及质量(气密性良好,每次实验中盐酸均足量,操作无误).多次实验发现测定结果______(选填偏大、偏小),原因是______.
(2)在老师的指导下,乙同学完善了实验装置(图乙),并重新进行了实验,步骤如下:
①检查装置气密性,将5.06g干燥的样品放入锥形瓶中;
②打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气,关闭活塞b;
③称量盛有氢氧化钠浓溶液的D瓶质量;
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡;
⑤打开活塞b,从导管a处缓缓鼓入一定量的空气;
⑥称量D瓶质量,增重2.2g.
【实验反思】
(1)步骤②的作用是______.
(2)图乙中,装置C的作用是______.
(3)步骤⑤的作用是______.
(4)通过分析及计算可知:5.06g样品中碳酸钙的质量为______g.

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