小明在帮助老师整理实验室时，发现实验台上有一瓶没用完的硫酸铜晶体，它应该把它放入的橱柜是（　　）

A．酸

B．碱

C．盐

D．氧化物

小明在帮助老师整理实验室时，发现实验台上有一瓶没用完的硫酸铜晶体，它应该把它放入的橱柜是

2、小明在帮助老师整理实验室时，发现实验台上有一瓶没用完的硫酸铜晶体，它应该把它放入的橱柜是（　　）

小东在帮助老师整理实验室时，发现了一瓶NaOH溶液（如下图）可能变质了，于是小东开始了探究活动。 

20、小东在帮助老师整理实验室时，发现了一瓶NaOH溶液（如下图）可能变质了，于是
小东开始了探究活动．
（1）提出问题：①右图所示试剂瓶口为什么有一层白色固体？
请用化学方程式解释：．
②为了检验试剂瓶中的NaOH溶液是否变质，（选填“能”
或“不能”）用酚酞试液，理由是．
（2）探究NaOH溶液是否变质：

实验操作步骤	实验现象	实验结论
①取样品于试管中，加入适量的稀盐酸 ②或取样品于试管中，加入适量的澄清石灰水	① ②	①样品已变质．有关化学方程式：                                       ②样品已变质．

（3）为了证明变质的溶液中仍然存在NaOH，探究如下：

探究目的	探究步骤	现象	结论或有关的化学方程式
除尽溶液中的CO32-	①取少量溶液于试管中，滴加足量的CaCl2溶液		有关的化学反应方程式：
证明溶液中仍然存在NaOH	②取实验①所得溶液中滴加		溶液呈碱性、仍存在NaOH

（4）通过上述实验探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，因此，氢氧化钠溶液应
保存．

（2009?郴州）小强在帮助老师整理实验室时，发现了一瓶未盖瓶塞的氢氧化钠．小强怀疑该药品变质了，想通过实验验证，请你参与小强的探究活动．（提示：氯化钠溶液、氯化钙溶液都呈中性）
提出问题：氢氧化钠固体是否变质？
提出假设：①氢氧化钠固体未变质；
②；
③氢氧化钠固体全部变质．
设计实验：
（1）小强取适量的固体于烧杯中，加水溶解配成溶液；
（2）取适量的溶液于试管中，加入足量的氯化钙溶液有白色沉淀生成，充分反应后过滤，过滤所得白色沉淀是；
（3）向滤液中滴入几滴无色酚酞溶液．
实验结论：
（1）若滤液变红色，则 正确（填“假设①或②或③”下同）；
（2）若滤液不变色，则正确，理由是．
交流与反思：氢氧化钠固体易吸收空气中的水分并易与空气中的反应，该反应的化学方程式为，因此氢氧化钠固体必须保存．

小明同学在帮助老师整理实验仪器的时候，发现两种从未见过的仪器：具支试管和三口烧瓶，如图所示：具支试管，三口烧瓶



（1）你认为以下实验装置中的反应容器能用具支试管代替的是______



（2）若用C作反应容器，则可用于______（填序号）
A．高锰酸钾制氧气       B．实验室制氢气
C．干燥二氧化碳         D．实验室制二氧化碳
（3）小明利用三口烧瓶设计了一个分离CO和CO₂的装置，如图所示将CO和CO₂的混合气体从______（填“左”或“右”）导管通入，烧瓶中装入足量的______，其间发生的化学方程式为______；待气体全部通过后，重新准备好收集装置，再打开分液漏斗，分液漏斗中滴入的液体为______，此时发生的化学变化的方程式为______；（该实验整个过程中无沉淀产生 ）