化学是一门以实验为基础，研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。学习科学研究的基本方法，可以加深对科学本质的认识，增进对物质世界的认识。下列有关叙述不正确的是

A．将乙酸乙酯与H₂¹⁸O混合后，用稀硫酸作催化剂，借以判断乙酸乙酯水解时分子中共价键的断裂情况，该方法应称为同位素示踪法

B．相对分子质量的测定常用质谱仪，分子结构测定方法主要是用红外光谱等

C．C₆H₅—OH能与浓溴水生成三溴苯酚，甲苯却不能与浓溴水反应，说明苯酚分子中由于苯环影响，使羟基上H原子变得活泼

D．某有机物C分子式为C₁₁H₁₄O₂，其¹H—NMR图谱：(峰右侧或上面的数字表示H的个数，且知：7.2ppm(5H)为苯基)，可推测该有机物可能为

化学是一门以实验为基础，研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。学习科学研究的基本方法，可以加深对科学本质的认识，增进对物质世界的认识。下列有关叙述不正确的是

A．将乙酸乙酯与H₂¹⁸O混合后，用稀硫酸作催化剂，借以判断乙酸乙酯水解时分子中共价键的断裂情况，该方法应称为同位素示踪法

B．相对分子质量的测定常用质谱仪，分子结构测定方法主要是用红外光谱等

C．C₆H₅—OH能与浓溴水生成三溴苯酚，甲苯却不能与浓溴水反应，说明苯酚分子中由于苯环影响，使羟基上H原子变得活泼

D．某有机物C分子式为C₁₁H₁₄O₂，其¹H—NMR图谱如右图

(峰右侧或上面的数字表示H的个数，且知：7.2ppm(5H)

为苯基)，可推测该有机物可能为

（8分）“温室效应”是全球关注的环境问题之一，科学家们一直致力于CO₂的“组合     转化”技术研究。例如将CO₂和H₂以1∶4或1∶3的比例混合，在适当条件下反应，生成H₂O的同时可分别获得重要的气态能源物质A和对植物生长有调节作用的有机物B。请回答下列问题：

（1）写出生成A的化学方程式：                          （不必写反应条件）

（2）某小组做了如下三组对照实验来证实有机物B对植物生长的调节作用。

实验序号：①  集气瓶中放青色、未熟的水果，在空气中盖上玻璃片。

实验序号：②  集气瓶中放青色、未熟的水果，通入一定量的有机物B。

实验序号：③  集气瓶中放青色、未熟的水果，瓶底放少量KMnO₄ 固体。

该三组实验中，水果成熟的先后顺序为               。（填实验序号）

（3）A分子的空间构型为             。

（4）试推测丙烯（CH₂=CH-CH₃）的结构或性质，下列说法中不正确的是    （填字母）

a.丙烯与氯化氢反应只有一种产物

b.丙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色

c.丙烯可使溴水褪色

d.丙烯能发生加成反应。

（8分）“温室效应”是全球关注的环境问题之一，科学家们一直致力于CO₂的“组合     转化”技术研究。例如将CO₂和H₂以1∶4或1∶3的比例混合，在适当条件下反应，生成H₂O的同时可分别获得重要的气态能源物质A和对植物生长有调节作用的有机物B。请回答下列问题：

（1）写出生成A的化学方程式：                           （不必写反应条件）

（2）某小组做了如下三组对照实验来证实有机物B对植物生长的调节作用。

实验序号：①  集气瓶中放青色、未熟的水果，在空气中盖上玻璃片。

实验序号：②  集气瓶中放青色、未熟的水果，通入一定量的有机物B。

实验序号：③  集气瓶中放青色、未熟的水果，瓶底放少量KMnO₄ 固体。

该三组实验中，水果成熟的先后顺序为                。（填实验序号）

（3）A分子的空间构型为              。

（4）试推测丙烯（CH₂=CH-CH₃）的结构或性质，下列说法中不正确的是    （填字母）

a.丙烯与氯化氢反应只有一种产物

b.丙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色

c.丙烯可使溴水褪色

d.丙烯能发生加成反应。

　　(1)写出化合物C的分子式：________．

　　(2)化学上通常把原子数和电子数均相同的分子或离子称为等电子体．化合物D与化合物C为等电子体．化合物D是常见有机物，其分子中的原子都在一个平面上，写出D的分子式：________．

　　(3)等电子体具有相似的结构和性质，则C的结构式为________．下列关于化合物C的说法中正确的是________．

　　A．C分子中各原子不在同一平面上

　　B．C不能使KMn
O₄(H^＋)溶液褪色

　　C．C能跟HCl、Br₂等发生加成反应

　　D．C具有酸性，能与NaOH溶液反应

　　(4)C的二氯化物具有________种同分异构体．

    为测定其结构，应利用物质的特殊性进行定性、定量实验，现给出乙醇、钠、水及必要的仪器，请甲、乙、丙、丁四同学直接利用下图给定装置开始进行实验确定乙醇的结构。

(1)学生甲得到一组实验数据：

根据以上数据推断乙醇的结构应为________(用Ⅰ、Ⅱ表示)，理由为____________________。

(2)同学乙分别准确称量4.60 g乙醇进行多次实验，结果发现以排开量筒内的水的体积作为生成的H₂体积换算成标准状况后都小于1.12 L，如果忽略量筒本身及乙读数造成的误差，那么乙认为可能是由于样品中含有少量水造成的，你认为正确吗? __________(填“正确”或“不正确”)。如果你认为正确，请说明理由；如果你认为不正确，说明产生这种情况的原因应该是什么。______________________________________________________。

(3)同学丙认为实验成功的关键有：①装置气密性要良好  ②实验开始前准确确定乙醇的量  ③钠足量  ④广口瓶内水必须充满  ⑤氢气体积的测算方法正确、数据准确。其中正确的有__________。(填序号)

(4)同学丁不想通过称量乙醇的质量来确定乙醇的量，那么他还需知道的数据是__________。

(5)实验后，四名同学从乙醇的可能结构分析入手对乙醇和钠的量的关系进行了讨论，如果乙醇的物质的量为n mol，那么对钠的物质的量的取值要求必须是______________________。