题目内容
| 请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，选出正确的实验结论 |
  |
A.m1=m2；n1<n2 B.m1=m2；n1=n2 C.m1=m2；n1>n2 D.m1<m2；n1=n2 |
试题答案
C
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请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究．
（1）完成下面表格中的空格．
（2）方案一中白磷燃烧反应的化学方程式：
（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类．
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（1）完成下面表格中的空格．
| 实验方案 | 方案一 | 方案二 |
| 实验现象 | 天平平衡 天平平衡 |
天平平衡 |
| 反应前总质量（g） | 98.5 | 110.3 |
| 反应后总质量（g） | 98.5 | 110.3 110.3 |
| 实验结论分析 | 反应前总质量等于反应后总质量 反应前总质量等于反应后总质量 |
反应前总质量等于反应后总质量 |
4P+5O2
2P2O5
| ||
4P+5O2
2P2O5
；反应类型为
| ||
化合反应
化合反应
．（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是
①②⑤
①②⑤
（填序号）①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类．
请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和方案二．
将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：
（1）实验方案二：实验现象是 ．
（2）有一个方案观察到天平不平衡，是因为 ，因此不能说质量不守恒．在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是 ．
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| 实验方案 | 方案一 | 方案二 |
| 反应现象 | 铁钉表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成浅绿色 | |
| 反应前的总质量 | m1 | n1 |
| 反应后的总质量 | m2 | n2 |
| 实验结论分析 | m1=m2 | n1＞n2 |
（1）实验方案二：实验现象是
（2）有一个方案观察到天平不平衡，是因为
请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二。
上表中“实验结论”选填“＝”、“>”“<”)将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为_______ ，因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是 _______。
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请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二。（下表中“实验结论”选填“=”、“>”、“<”符号）
将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为 ，因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是 。 查看习题详情和答案>>
将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为 ，因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是 。 查看习题详情和答案>>
请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二。（下表中“实验结论”选填“=”、“>”、“<”符号）
将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为 ，因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是 。
请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二。（下表中“实验结论”选填“=”、“>”、“<”符号）
将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为 ，因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是 。
将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为 ，因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是 。
请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二．(下表中“实验结论”选填“＝”“＞”“＜”符号)
将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为________，因此不能说质量不守恒．在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是________．
28、请回忆你学习过的“质量守恒定律’’的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二．（下表中“实验结论”选填“=”、“＞”、“＜’’符号）
将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为
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| 实验方案 | 方案一 | 方案二 |
| 反应现象 | 铁钉表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成浅绿色； | 产生大量气泡 |
| 反应前的总质量 | ml | nl |
| 反应后的总质量 | m2 | n2 |
| 实验结论分析 | ml = m2 |
nl ＞ n2 |
生成的气体逸出
，因此不能说质量不守恒．在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是在密闭的容器中进行实验，气体不会逸出
．
（2010?昆明）请回忆你学习过的“质量守恒定律’’的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二．（下表中“实验结论”选填“=”、“＞”、“＜’’符号）
将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为______，因此不能说质量不守恒．在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是______．
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| 实验方案 | 方案一 | 方案二 |
| 反应现象 | 铁钉表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成浅绿色； | ______ |
| 反应前的总质量 | ml | nl |
| 反应后的总质量 | m2 | n2 |
| 实验结论分析 | ml______m2 | nl______n2 |
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(1)下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后)：
①甲组药品混合前、后质量关系为：m前>m后，请解释原因______________________， 该实验若试剂不变，应如何改进此装置_________________________________________；
②乙组药品混合前、后质量关系为：m前=m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是________________________________________。
(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：
