某同学通过分析蛇的食性，绘制了如右图所示食物关系。假如一  条1 kg的蛇，4/5的食物来自鼠，1/5的食物来自蛙。按能量流动的最高效率计算，此蛇间接消耗的植物为

A.45 kg         B.22.5 kg       

C.90 kg         D.20 kg

下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的其中一条食物链的3个营养级(植物、田鼠、蛇)的能量分析表。(单位：J／hm².a)：

下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的其中一条食物链的3个营养级(植物、田鼠、蛇)的能量分析表。(单位：J／hm².a)：

下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的其中一条食物链的3个营养级(植物、田鼠、蛇)的能量分析表。(单位：J／hm².a)：

（1）流经该生态系统的总能量是         J／hm².a，这部分能量是由表中        （填字母）所固定的全部太阳能。

（2）请就表格中研究的对象用箭头和文字表示出该生态系统中的碳元素流动模型。

（3）第二营养级到第三营养级的能量传递效率为          。

（4）该荒地的群落演替类型为                。

（5）由于某些原因导致蛇的数量大量减少，造成鼠灾泛滥。生态学家继续研究了该生态系统中田鼠种群数量的变化规律，构建了如下的数学模型，请完成下表：

某研究性学习小组对农田生态系统做了两项专题研究。请根据有关信息和原理回答问题：    

（1）该小组对农田生态系统的各种生态因素进行了认真考查。下面是他们有关的考察内容和相关建议：

①调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向人类。农民对此具体会采取哪些措施？                               。

②某同学通过分析蛇的食性，绘制了如图一所示的食物关系：假如一条1kg的蛇，4/5的食物来自鼠，1/5的食物来自蛙。按能量流动的最高效率计算，此蛇间接消耗的植物为      kg。

③收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆。针对这一现象， 该小组的同学向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，替代塑料地膜。这种做法的合理性在于                                                                          。

④某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡。研究小 组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了如图二所示的曲线。请在图二中画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势，并注明各曲线的名称。

（2）他们调查发现，农田生态系统有两个突出问题：鼠害严重，虫害频繁。

①假如让你查明上述两个问题，应采取的调查方法是                                。

②有人尝试“引蛇灭鼠”，取得较好的效果，这种方法突出的优点是                    。

某研究性学习小组对农田生态系统做了两项专题研究。请根据有关信息和原理回答问题：    

（1）该小组对农田生态系统的各种生态因素进行了认真考查。下面是他们有关的考察内容和相关建议：

①调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向人类。农民对此具体会采取哪些措施？                               。

②某同学通过分析蛇的食性，绘制了如图一所示的食物关系：假如一条1kg的蛇，4/5的食物来自鼠，1/5的食物来自蛙。按能量流动的最高效率计算，此蛇间接消耗的植物为      kg。

③收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆。针对这一现象， 该小组的同学向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，替代塑料地膜。这种做法的合理性在于                                                                          。

④某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡。研究小 组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了如图二所示的曲线。请在图二中画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势，并注明各曲线的名称。

（2）他们调查发现，农田生态系统有两个突出问题：鼠害严重，虫害频繁。

①假如让你查明上述两个问题，应采取的调查方法是                                。

②有人尝试“引蛇灭鼠”，取得较好的效果，这种方法突出的优点是                    。

某研究性学习小组对农田生态系统做了两项专题研究。请根据有关信息和原理回答问题：    
（1）该小组对农田生态系统的各种生态因素进行了认真考查。下面是他们有关的考察内容和相关建议：
①调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向人类。农民对此具体会采取哪些措施？                              。
②某同学通过分析蛇的食性，绘制了如图一所示的食物关系：假如一条1kg的蛇，4/5的食物来自鼠，1/5的食物来自蛙。按能量流动的最高效率计算，此蛇间接消耗的植物为     kg。
③收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆。针对这一现象，该小组的同学向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，替代塑料地膜。这种做法的合理性在于                                                                         。
④某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡。研究小组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了如图二所示的曲线。请在图二中画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势，并注明各曲线的名称。
（2）他们调查发现，农田生态系统有两个突出问题：鼠害严重，虫害频繁。
①假如让你查明上述两个问题，应采取的调查方法是                               。
②有人尝试“引蛇灭鼠”，取得较好的效果，这种方法突出的优点是                   。

（09广东三校联考）（10分）某研究性学习小组对农田生态系统做了两项专题研究。请根据有关信息和原理回答问题：

（1）小组对农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察。下面是有关的考察内容和相关建议：

①调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向农作物。农民具体有哪些措施             。

②某同学通过分析蛇的食性，绘制了如图1食物关系：

假如一条1kg的蛇，4/5的食物来自鼠，1/5的食物来自蛙。按能量流动的最高效率计算，此蛇间接消耗的植物      kg。

③收获季节，不少农民在田里焚烧作物秸秆。针对这一现象，该小组的同学向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，替代塑料地膜。这种做法的合理性在于                 。

④某农民因不慎使用了假化肥导致农作物迅速死亡。研究小组的同学对农田中的植物数量进行了统计并画出了如图2的曲线。请在图中画出该农田中初级消费者和次级消费者在数量上的变化趋势，并注明各曲线的名称。

（2）他们调查发现，农田生态系统有两个突出问题：鼠害严重，虫害频繁。请分析回答以下问题。

①调查小组要查明上述两个问题，采取的的调查方法应是：                   。

②有人尝试“引蛇灭鼠”，取得较好的效果，这种方法突出的优点是                 。