某校研究性学习小组对农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察.下面是他们有关的考察内容和相关建议: (1)夏季.农民经常在田地里除草.灭虫.请从生态系统能量流动的角度说明这样做的目的是 .(2)某同学通过分析蛇的食性.绘制了下图的食物关系:假如一条1kg的蛇4/5的食物来自鼠.1/5的食物来自蛙.按能量流动最高效率计算.此时该蛇共需植物 kg 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某校研究性学习小组对农田生态系统的各种生态因素进行了认真考察。下面是他们有关的考察内容和相关建议：

(1)夏季，农民经常在田地里除草、灭虫。请从生态系统能量流动的角度说明这样做的目的是_________。
(2)某同学通过分析蛇的食性，绘制了下图的食物关系：假如一条1kg的蛇4/5的食物来自鼠，1/5的食物来自蛙，按能量流动最高效率计算。此时该蛇共需植物______kg。

(3)收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，其主要危害是____________。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，这种膜在土壤中1～2个月就会被分解掉，分解该“地膜”的生物在生态系统中叫_________。
(4)从生态系统的组成成分来说，对于一个完整的生态系统，该同学绘制的图中还缺少______和______。

(1)调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向农作物
(2)45
(3)污染环境，浪费能源分解者
(4)非生物的物质和能量分解者

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我国的农业也面临着许多问题，如生物多样性的破坏和环境污染等。某校研究性学习小组对某农业生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网。请据图回答：

（1）在这个生态系统的食物网中有条食物链。

（2）该食物网中占有多个营养级的动物有，青蛙和蜘蛛的关系属于。

（3）请你写出蛇获得能量最多的一条食物链。

（4）研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查，常采用法。

（5）如果你是该研究小组的成员，为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向农作物，同时又要保护生态环境，你会向农民提出哪些合理化建议？ (至少说出两点)

。

某校研究性学习小组对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：

（1）在这个生态系统的食物网中有条食物链。该食物网中蛇占有的营养级有个，既具有捕食又具有竞争关系的生物是。

（2）请你写出蛇获得能量最多的一条食物链。

（3）研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查，常采用法。

（4）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。请从生态系统的能量流动角度，说明这样做的目的是。

（5）收获季节，人们往往在农田里焚烧农作物的秸秆，这样做很不科学。针对这一现象，同学们向有关部门建议，要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理，进行无废料生产，该生产模式应该是。

（6）该生态系统容易遭到破坏的原因是。

（6分）某校研究性学习小组对一玉米田生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网。请据图回答：（每空1分）

（1）作为一个完整的生态系统，除了上图所示的成分外，还应该包括                 。请你写出蛇获得能量最多的一条食物链                                   。
（2）该研究小组的同学调查该玉米田田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有已标记过的个体4只。若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=          只。
（3）该农田种植的玉米收获后，其籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，饲养的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：
①上述人工创建的物质多途径利用中，不伴随能量直接传递的途径是
                                            。
②假设该农田将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，饲养的鸡供人食用，现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，饲养的鸡供人食用，理论上，该农田能供养的人数将会       （增多、不变、减少），理由是
                                                                     。