42．（11分）下列第（1）小题是关于青霉素发现的实验研究，第（2）题是关于青霉素抗药性的研究，请按要求回答

   （1）下面是发现和研究青霉素的过程：

问题：在培养细菌的培养基中，发现青霉菌，在其周围没有细菌生长。没有青霉菌的培养基内布满了细菌。

假设：

实验：把青霉菌放入培养液内培养，一段时间后除去青霉菌，并用这种培养液培养细菌，观察细菌的生长情况。

结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

结论：青霉菌可产生一种阻止细菌生长繁殖的物质。

①该实验的假设是                                               。

②以上实验还不足以论证以上结论，请在以上实验的基础上，补充相应的实验方法。

                                                   　　　　　　           。　

   （2）为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，有人设计了如下实验方案：

步骤1：取培养皿A，加入普通细菌培养基；

   （1）与过程①相关的酶有                                     ，过程②的主要转运方法是          。

   （2）写出下列字母表示的物质名：

B．            C．                 F         

  （3）写出下列数字所代表的生理过程：

⑦            ⑧          

   （4）过程④一般发生在         细胞中，过程⑦形成的物质C被称为              。

41．（9分）下图为淀粉在人体消化、吸收的过程，以及糖类、脂肪、蛋白质代谢关系模式图。图中英文字母表示相关物质，数字表示生理过程。请据图回答：

40．（6分）菲尔和梅洛因发现了RNA干扰现象，其机制如下：双链RNA进入细胞内，会被一个能特异识别双链RNA的酶（称为Dicer）切割成21～23个核苷酸长的小分子（SiRNA）。切割产生的SiRNA片断与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC单链会与相应的mRNA通过碱基配对结合，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成（如下图所示）。

请分析回答下列问题：

   （1）根据RNA干扰机理，所谓相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中的  　      

过程受阻。

   （2）通过Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的条件是SiRNA上具有   　　             

             的碱基序列。

   （3）有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞，结果却没有引

RNA干扰现象，请据图和题干分析可能的原因是                                          

   （4）研究发现，Dicer受DNA上某基因控制，如该基因上某碱基发生了改变，是否RNA干扰现象就消除了？                                     。你的结论依据是

                                。

   （5）请举一例说明RNA干扰在实际中的运用或意义                              

                                                                             。

   （4）

血糖过高可能引起糖尿。上图的模式结构是          ， 与健康者不同点是糖尿病患者在结构       （填编号）中能检测到葡萄糖。糖尿病人饮水多与结构        

（填编号）内的渗透压较高有关，从而影响了对水分的重吸收。      

   （5）根据所学知识，鉴定尿液中是否含有葡萄糖， 可利用实验室的                 试剂，并在            条件下，呈现特色反应即可判断尿糖。

   （1）在激素处理前8小时是否应该提供食物给大鼠？           ；说明理由                

                                                                        。

   （2）根据图中曲线所示趋势，比较肾上腺素对血糖水平效应与高血糖素对血糖水平效应的异同点：

相同点：                                                               

不同点：                                                              。

   （3）根据医嘱，糖尿病人须避免情绪激动，请说明医嘱的实验依据：

39．（11分）下列曲线图表示不同激素处理，对5组健康大鼠血液葡萄糖水平效应。每种激素在不同组别的剂量均相同。激素C为压力激素，与情绪波动有关。请据图回答

   （1）请写出下列编号的相应名称：

A．             D．            E               G          

  （2）过程④、⑤的免疫区别是                    

   （3）过程②、③过程出现细胞分化的遗传学上的原因是                   

   （4）单克隆抗体技术是人工制备抗体的基本途径。

1）若要进行单克隆抗体的实验，可选择图中编号          的母细胞与相应瘤细胞融合；融合前一般需要对提供免疫细胞的小鼠用同种抗原反复刺激2至3次，选择同种抗原的原因是                                           ；反复刺激的目的是                                                         。

2）已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基喋呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，鼠骨髓瘤细胞中没有S途径。将这两种细胞在盛有普通培养液的试管中诱导融合。

请根据上述信息及所学知识，在原实验基础上，设计方法或步骤从培养液分离出成功融合的杂交瘤细胞。                                              

38．（10分）下图为人体免疫机理的模式简图，其中Th细胞为T细胞中的一种，具有辅助激活其他T、B细胞的作用。请据图回答：（图中字母编号为有关细胞或物质，数字编号为生理过程）

接着光照30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。

若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是          

mL/小时。光照的1小时内该绿色植物实际产生氧气          mL。