(3)如果△OBC内部一点M的坐标为(，)，写出M的对应点M′的坐标．

(1)以O点为位似中心在轴的左侧将△OBC放大到两倍(即新图与原图的相似比为2)，画出图形．

(2)分别写出B、C 两点的对应点B′、C′的坐标；

23．(本题满分9分)如图，已知O是坐标原点，B、C两点的坐标分别为(3，-1)、(2，1) ．

．

学生丙：对啦，再解这两个方程，可得原方程的根是，，，．嗬，有这么多解啊！

老师：同学们，通常我们把这种方法叫做换元法．在这里，使用它最大的妙处在于降低方程的次数，这是一种重要的转化方法．

全体学生：OK，换元法真神奇!

现在，请你用换元法解下列分式方程：

老师：大家真会观察和思考，太棒了！显然一元二次方程的根是，，那么就有或．

教师：很好，我国我们把看成一个整体，用表示，即，那么原方程就变成了．

全体学生：(同学们都特别高兴)噢，这不是我们最熟悉的一元二次方程吗？

学生乙：老师，我发现方程中是整体出现的，最好不要去括号！

老师：这样原方程可整理为，次数变成了4次，用现有的知识无法解答．同学们再观察，看看这个方程有什么特点？