2．下列Visual Basic程序段运行后，变量Max的值为
a=3: b=10: max=0
if a>0 then max=3
if b>0 then max=10
A. 0 B.3 C. 10 D.无法确定
1. 下列关于算法的说法中正确的是
①求解某一类问题的算法是唯一的； ②算法必须在有限步操作之后结束；
③算法的每一步操作必须是明确无歧义的； ④算法必须有输入、输出；
A. ②③ B. ①④ C.②④ D. ①③
考生在“算法与程序设计”和“多媒体技术应用”
两个模块中任选一个作答
A．算法与程序设计
20．(8分)小王同学准备用自己所掌握的网页设计技术制作出一个名为《名车车标》的网站(主页初步效果如第20题-1图所示)。请你帮助解决以下问题。
(1)以下是制作网页的几个步骤，请按网页制作的一般过程进行排序 ▲ 。
①素材的收集与整理 ②制作网页 ③网页的策划与构思 ④调试与发布网页
(2)小王准备将网站存于web文件夹，所建立的网站目录结构如第20题-2图所示，他从网上下载来的车标图片存放在web文件夹下的 ▲ 文件夹中较为合适。
(3)表格可用来对网页元素和构件进行定位。在浏览网页的时候，为了让第20题-1图中“[2]”所在的表格不显示边框线，现进行了如下操作：
①用鼠标右键单击“[2]”所在的区域； ②在弹出的快捷菜单里选择“单元格属性”；
③将边框粗细改为“0”； ④点击“确定”；
上述操作有错误的步骤号是 ▲ ，应改成： ▲ 。
(4)小王将自己电脑上的C:\web\sound\sound.mid文件设为主页背景音乐，如第20题-3图所示。当小王将网站上传到服务器后，访问者浏览这张网页时，能听到背景音乐吗？ ▲ (填：一定能、不一定)，请说明理由： ▲ 。
第20题-3图
(5)小王希望访问者单击友情链接中“中央电视台”文字时，能跳转到。下面是能实现这一功能的操作步骤，请补充完整：
① ▲ ；
②在弹出的快捷菜单中选择“超链接”，弹出如第20题-4图所示窗口；
③在“地址”文本框内输入 ▲ ；
④单击“确定”按钮。
第20题-4图
19．(9分)CBA2008-09赛季常规赛积分表(如下页第19题-1图)，请完成下列各题：
(1)标题文字“CBA2008-09赛季常规赛积分表”所在的单元格为 ▲ ，先选中A1:G1，再使用 ▲ 号图标按钮(如第19题-2图)，可以将标题文字合并及居中。
第19题-2图
(2)积分的计算方法为：胜一场得2分、败一场得1分，要计算新疆广汇的积分，应先选择单元格 ▲ 为活动单元格，然后在编辑栏输入公式 ▲ ，再使用自动填充功能完成下面各球队的积分计算。使用自动填充功能后，浙江广厦的积分计算公式为 ▲ 。
(3)现需要对全部参赛球队按积分从高到低排序(当积分相同时按球队名称)，则排序的主要关键字为 ▲ ，次要关键字为 ▲ 。
(4)第19题-3图是根据第19题-1图数据生成的一张图表，则此图表的数据范围是
▲ ，图表类型是 ▲ (填：柱形图、条形图、折线图、股价图、圆柱图)。
第19题-3图
18．(4分)李老师在图书馆借了一本非常好的练习资料，所以想把这份资料中的内容转换成文本文档存储在计算机中。可行的方法是：安装扫描仪→扫描→识别→编辑→保存。请根据你所学的知识对李老师遇到的问题给出解决方案。
(1)李老师把扫描仪插到电脑的USB接口中，下列设备的接口一般来说不与此扫描仪的接口相同的是(填序号) ▲
①U盘 ②移动硬盘 ③显示器 ④MP4
(2)在李老师的电脑中应该安装什么软件才能进行文字识别？ ▲ (填：PhotoShop、暴风影音、清华紫光OCR、Visual BASIC)
(3)由于扫描件没有放正，扫描图像倾斜，致使文字识别率受影响。为解决此问题，识别前应先对图像进行 ▲ (填：去噪点、倾斜校正、滤波、版面分析)预处理。
(4)识别后的文字保存成用记事本可以打开的文本文档，文件的扩展名是： ▲ 。
17．使用IE浏览器收藏网址时会出现如图所示的对话框，下列说法正确的是
A. 只有“教学研究”中存在下一级子收藏夹
B. 直接单击“确定”按钮，当前网页的内容将被保存到本地计算机上
C. 该用户浏览器的收藏夹中，到目前为止尚未收藏网址
D. 名称框中的默认网址名称一般为正在浏览的网页标题
16．小王同学在Word中输入了一篇英语作文，在好几个单词下面自动出现了红色波浪线和绿色波浪线，这是Word具有下面哪项功能的体现？
A. 拼写和语法检查 B. 自动更正 C. 修订 D. 批注
15. 某同学录制了一段WAVE 格式音频，文件属性如图所示，下列说法正确的是
A. 该音频的采样频率为每秒32次 B. 播放该段音乐的数据流量约为每秒62KB
C. 该音频量化值范围是0至16 D. 该音频是立体声
14．以下选项表示电子邮件地址的是
B. xw$
C. zj@ D. zj&
