27.(6分)框图中的物质为初中化学所学的物质，其中属于盐的是H、C、M、N，属于氧化物的是F、G；胃液中含有适量的A，可帮助消化；C是家庭中重要的调味品之-；D常用于改良酸性土壤。图中“--”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。

　 (1)C物质是由　　　　　 (选填“分子”、“原子”或 “离子”)构成的。

　 (2)A与镁条反应能　 (选填“放出”、“吸收”)热量。

　 (3)写出D的俗名：　　　　　 　；

　　 写出化学式：B　　　　 N　　　 　　

(1)写小G→M的化学方程式：　　　　　　　　　　　

26．(5分)；某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、，10%的盐酸三种溶液。

　 (1)配制10%的盐酸的步骤打：①稀释　 ②汁算　 ③装瓶并贴标签　 ④量取浓盐酸和水。

　　 其正确的顺序为　　　　　　　　 (填序号)。

　 (2)打开浓盐酸的试剂瓶时，看到试剂瓶口发生的现象是　　　　　　　　　　　 。

　 (3)他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别。老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告。

25．(6分)化学就在我们身边。

　(1)现有下列四种物质；尿素、石油、汞、合成橡胶、请选择相应的物质填空：

　　 ①可做汽车轮胎的材料是　　　　　 　②温度计中填充的液态金属是　　　 　　

　　 ③可作氮肥的是　　　　　　　 　④被称为“工业的血液”的化石燃料是　　　

　(2)A物质常用于焊接或切割金属。把一定质量的纯净物A和40 g的纯净物B在-定条件下按下图所示充分反应，当B物质反应完时，可生成44g C物质和9 g D物质。

①参加反应的A物质的质量是　　　　　　　 。

　　 ②A物质中各元素的质量比为　　　　　　　 。

24．(6分)2009年3月22日是“世界水日”。水与人类的生活和生产密切相关。

　　 请回答以下问题：

　 (1)生理盐水中的溶剂是　　　　　 。

　 (2)保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是　　　　　　 (填序号)。

　　 A．大量使用化肥农药　　 　　　　　B．工业废水处理达标后排放

　　 C．使用含磷洗衣粉　　 　　　　　　D．生活污水直接排放

　 (3)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是　　　　 (填序号)。

　　 A．水分子不断运动　　 　　　　　　B．水分子之间间隔不变

　　 C．水分子分解成氢原子和氧原子　　 D．水分子可以保持水的物理性质

　 (4)课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为：用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物，并按序号和要求的基本反应类型循环，如图所示。仿照示例完成下列反应的化学方程式。

　　 示例：①分解反应：电解水2H₂O2H₂↑+O₂↑

　　 ②置换反应　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 ③化合反应　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 ④复分解反应　　　　　　　　　　　　　　　

23．(6分)从20世纪中叶开始，硅成了信息技术的关键材料，是目前应用最多的半导体材料。请回答-下列问题：

(1)地壳里各种元素的含量(质量分数)如右图所示，其中表示硅元素的是　　　　 (填字母)。

(2)根据元素周期表可知，原子序数为6的碳原子和原子序数为14的硅原子最外层电子数均为4，则常温下硅的化学性质　　　 (选琐“活泼”、

“不活泼”)。

(3)制备硅半导体材料必须先得到高纯硅，三氯甲硅烷(SiHCl₃)还原法是当前制备高纯硅的主要方法．生产过程示意如下：

　　 ①整个制备过程必须达到无水无氧。在H₂还原SiHCl₃过程中若混入O₂ ，可能引起的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 ②在生产过程中物质A可循环使用，A的化学式是　　　　 ；在生产过程中还有一种可循环使用的物质是　 　　　　　　。

22．(7分)某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。

　　 [提出问题]物质燃烧需要什么条件?

　　 [猜想与假设]1．有可燃物　　 2．温度要达到着火点　　 3．与氧气(或空气)接触

[设计与实验]

　　 [得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足　　 个条件，只要破坏　　 个燃烧的　　 条件，就能达到灭火的目的。

　　 [反思质疑门氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加?

　　 [查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。

　　 [表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为　 　　　　　　　　

　　 叫做燃烧。

　　 [反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?

　　 [查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO₂气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。

　　 [设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是　　　　　　　　　　　　　　 。

21．(6分)根据下列装置图．回答有关问题：

(1)写出装置中标号仪器的名称：①　　　　 ；②　　　　　　 。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是　　　　　 (填字母)。

(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式　　　　　　　　　 ，

　　 并据此选择上图中　　 (填字母)组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满

　　 的方法是　　　　　　　　　　　　　 　　　。

20．下表中，对陈述I、Ⅱ的正确性及其有无因果关系的判断不正确的是

19．某固体样品中除了含有在高温-F不分解，也不与空气成分反应的物质外，还可能含有 CaCO₃ 、CaO中的一种或两种。某化学兴趣小组为探究该固体的成分，称量样品m₁ g，经 高温充分煅烧并在干燥的保护气中冷却，至质量不再减轻为止，剩余固体的质量为m₂ g。下列推断不正确的是

18．下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组 成的混合物的图是