(一)固体的压力和压强

1、压力：

⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G

⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。

　 　　　　　G 　　　　G　 　　　　F+G 　　G – F 　　　　F-G 　　　F

2、研究影响压力作用效果因素的实验：课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法

3、压强：

⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量

⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa)；F：牛顿(N)S：米²(m²)。

A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。

B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh

　⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为：1.5×10⁴Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×10⁴N

　 ⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄

4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：

　 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G_容+G_液)，后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。

16．图所示是常用手电筒的剖面图，请观察它的结构。画出与其相对应的电路图。

说明：本题是课本练习提高性的重现。看清实物连接图，就不难画出其电路图。

15．如所示，甲、乙两人都站在干燥的木凳上，丙站在地上并与乙手拉手。上下两条裸露导线分别是照明电路的火线和零线，那么一定会触电的是(　　 )。

A．甲、丙　 B．乙、丙　 C．甲　 D．甲、乙、丙　　

14．如图所示，若开关S闭合后，灯L₁、L₂均不亮，小华利用一根导线去查电路故障，当她将导线连接在灯L₁两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L₂两端时，灯L₁亮而灯L₂不亮．由此可以判断(　　 )。

A．灯L₁短路　 B．灯L₂短路　 C．灯L₁断路　 D．灯L₂断路

13．五颜六色的一串小彩灯的灯泡往往有四五十只，这么多的小彩灯是如何连接的呢?小明同学从市场上买了一串小彩灯，按下列步骤进行实验探究：

(1)把所买的这串小彩灯接人电路。闭合开关后发现所有的小彩灯均发光。取下任意一盏小彩灯，闭合开关后发现全部小彩灯均不发光。根据上述实验现象可知，每盏小彩灯间是以　　　 方式连接的。

(2)用电流表测量出这串小彩灯全部发光时通过每盏小彩灯的电流，每盏小彩灯的电流大小有何父系？　　　　 。

11．如图所示的电路，通电后，电流表A₁、A₂、A₃的示数分别为I₁、I₂、I₃ ，则下面各关系式中正确的是(　　 )。

A．I₁＝I₂+ I₃　 B．I₁>I₂> I₃ C．I₁＝I₂＝I₃　 D ．I₁<I₂<I₃

l2．请你设计用一只开关同时控制两只灯泡的电路图。(画在图方框内)

10．如图所示，存桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时，两灯泡均亮；断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请你写出判断方法。

9．如图所示电路，下列说法正确的是(　　 )。

A．L₁、L₂串联　　　　　 B．开关S只控制L₂

C．电流表测干路中电流　 　D．电流表测L₁的电流　　

8．关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是(　　 )。

A．道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是并联的

B．家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，因此它们是并联的

C．由于某灯短路使保险丝熔断时，其他用电器都不工作。因此保险丝是安在干路上的。

D．楼道的声控灯只有在天暗且有声音时才能亮，因此声控、光控开关及灯是串联的。

7．按照图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把乙中的实物连接起来。