3．依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是(　　 )

(1)　 学好本民族的语言尚且要花很多气力，　　　 学习另一种语言呢?

(2)　 契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的：既嘲笑了当时的所谓“上流

　　 社会”，也　　　　 了一些虚无思想。

(3)　 王老师对艺术　　 怀着挚爱之情，一生　　 把全部精力都放在搜集和整理诗歌方面。

　 A、何况　 寄寓　 始终　 淡泊　　 B、何况　　 寄予　 一直　 淡泊

　 C、况且　 寄予　 一直　 淡薄　　 D、况且　　 寄寓　 始终　 淡泊　

2．下列词语中没有错别字的一组是(　　 )　

　 A、抱负　　 山清水秀　　 源远流长　　 桃李不言，下自成蹊

　 B、弛缓　　 云蒸霞蔚　　 崇山峻岭　　 城门失火，殃及池渔

　 C、扫描　　 要言不繁　　 历精图治　　 河泽而渔，焚林而猎

　 D、肄业　　 一如继往　　 谈笑风生　　 言者无罪，闻者足戒

1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(　 )

　 A、潼关　　 撞击　　 僮仆　　 憧憬未来　　 一幢高楼

　 B、诡谲　　 倔强　　 矍铄　　 群雄角逐　　 绝处逢生

　 C、炽盛　　 整饬　　 褫夺　　 叱咤风云　　 展翅高飞

　 D、宇宙　　 呼吁　　 圩田　　 滥竽充数　　 纡尊降贵

34．(07年广东化学·23)(11分)

已知某混合金属粉末中，除铝外还含有铁、铜中的一种或两种，所含金属的量都在5%以上。请设计合理实验探究该混合物金属粉末中铁、铜元素的存在。

仅限选择的仪器和试剂：烧杯、试管、玻璃棒、量筒、容量瓶、滴管、药匙；1mol·L^-1硫酸、2mol·L^-2硝酸、2mol·NaOH溶液、20%KSCN溶液。

完成以下实验探究过程：

(1)提出假设：

假设1：该混合金属粉末中除铝外还含有　　　 元素；

假设2：该混合金属粉末中除铝外还含有　　　 元素；

假设3：该混合金属粉末中除铝外还含有Fe、Cu元素；

(2)设计实验方案基于假设3，设计出实验方案(不要在答题卡上作答)。

(3)实验过程

根据(2)的实验方案，叙述实验操作、预期现象和结论。

[提示]Ⅰ．在答题卡上按以下方式作答，注意前后内容对应；

33．(07年广东化学·21)(10分)

以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副产品硫酸钠，工艺流程如下：

氯化铵和硫酸钠的溶解度随温度变化如上图所示。回答下列问题：

(1)欲制备10.7gNH₄Cl，理论上需NaCl　　　　　 g。

(2)实验室进行蒸发浓缩用到的主要仪器有　　　　 、烧杯、玻璃棒、酒精灯等。

(3)“冷却结晶”过程中，析出NH₄Cl晶体的合适温度为　　　　　 。

(4)不用其它试剂，检查NH₄Cl产品是否纯净的方法及操作是 　　　。

(5)若NH₄Cl产品中含有硫酸钠杂质，进一步提纯产品的方法是　　　　　　　　 。

答案：(10分)

(1)11.7

(2)蒸发皿

(3)35℃(33~40℃均可得分)

(4)加热法；取少量氯化铵产品于试管底部，加热，若试管底部无残留物，表明氯化铵产品纯净。

(5)重结晶

解析：难度，中，本题考查学生对质量守恒定律的理解以及对化学实验室常用的仪器主要用途的了解，考查学生应用基础知识解决简单化学问题的能力以及学生对图表的观察、分析能力。根据氯守恒可列关系求m(NaCl)= 10.7g·58.5g /mol ¸53.5g/mol=11.7g，氯化铵的溶解度随温度变化较大，而硫酸钠在30~100℃变化不大，故可有冷却结晶法以。但温度不能太低以防硫酸钠析出。所以应大约在33~40℃。

32．(09年海南化学·3)除去NaHCO₃溶液中混有的少量Na₂CO₃可采取的方法是：

A．通入二氧化碳气体　　　　　　　　　　　　　　 B．加入氢氧化钡溶液

C．加入澄清石灰水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．加入稀盐酸

答案：A

解析：除杂方法要操作简便、效果好、不带来新的杂质、保留非杂质成份。溶液中可用这样的方法： Na₂CO₃ + H₂O + CO₂ = 2NaHCO₃。

31．(09年海南化学·1)将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。下列图示现象正确的是：

答案：D

解析：题中苯、汽油和水的密度有差别，其中苯和汽油密度比水小，且能互溶，所以分两层，上下层比例为2∶1。

30．(09年广东文基·64)图l0装置可用于收集SO₂并验证其某些化学性质，下列说法正确的是

答案：B

解析：A项体现的是SO₂的还原性；C项由于SO₂与NaOH可以生成亚硫酸钠也可能生成亚硫酸氢钠或者是两者混合物，反应无明显现象，但不能说明SO₂与NaOH溶液不反应。D项溶液变红后不褪色并不能说明SO₂没有漂白性。SO₂的漂白性是由于它溶于水生成的亚硫酸与有色物质直接结合，形成不稳定的无色化合物，退色后在一定的条件下又能恢复原来的颜色，例如SO₂使品红溶液褪色。

[考点分析]SO₂的性质

29．(09年广东文基·63)下列处理事故的方法正确的是

A．金属钠着火，可用水扑灭

B．误食硫酸铜溶液，可服用鸡蛋清解毒

C．浓硫酸溅到皮肤上，立即用碳酸钠稀溶液冲洗

D．氢氧化钠浓溶液溅入眼中，应立即用大量水冲洗，再用稀盐酸冲洗

答案：B

解析：金属钠与水反应生成可燃性的氢气，因此金属钠着火，不能用水扑灭，故A选项错误；硫酸铜能使蛋白质变性，因此误食硫酸铜溶液，可服用鸡蛋清解毒，B选项正确；C项浓硫酸溅到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，然后涂上3%至5%的碳酸氢钠溶液；D项氢氧化钠浓溶液溅入眼中，应立即用水冲洗边洗边眨眼睛，必要时迅速找医生医治，切不可用手揉眼，更不能用盐酸冲洗。

[考点分析]化学实验基本操作。

25．(09年广东理基·36)下列各组气体在常温下能共存且能用向上排空气法收集的是

A．NO和O₂　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．HCI和NH₃

C．H₂和CO　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．SO₂和CO₂

答案：D

解析：A和B选项中的两组气体会发生反应，不能共存；C选项中的H₂不能用向上排空气法收集，而CO一般用排水法收集；而D选项中的SO₂和CO₂常温下不发生反应，而且两者的密度均比空气大，都可以用向下排空气法收集。所以符合题意的选项为D。

26．(09年江苏化学·6)下列有关试验操作的叙述正确的是

A．实验室常用右图所示的装置制取少量的乙酸乙酯

B．用50mL酸式滴定管可准确量取25.00mLKMnO₄溶液

C．用量筒取5.00mL 1.00mol·L^-1盐酸于50mL容量瓶中，加水稀释至刻度，可配制0.100 mol·L^-1盐酸

D．在苯萃取溴水中的溴，分液时有机层从分液漏斗的下端放出

答案：B

解析：A项，导气管深入到饱和碳酸钠溶液中去了，这样容易产生倒吸，所以该装置不能用于制备乙酸乙酯；B项，准确量取一定体积的溶液，用的仪器室滴定管，滴定管有两种：酸式和碱式，具体使用范围是：酸式滴定管不得用于装碱性溶液，因为玻璃的磨口部分易被碱性溶液侵蚀，使塞子无法转动。碱式滴定管不宜于装对橡皮管有侵蚀性的溶液，如碘、高锰酸钾和硝酸银等。所以量取高锰酸钾溶液用酸式滴定管。C项，有两点错误之处，第一点量筒只能精确到小数点后一位，第二点在配制一定物质的量浓度的溶液时，溶解操作应在烧杯内溶解，不允许在容量瓶内溶解。D项，苯的密度比水小，飘在水上面，故有机层应该从上口倒出。

[考点分析]常见实验的仪器组装，操作过程、注意事项要牢记；

常见仪器的使用，以及在使用过程中所需要注意的地方(精确度)

27．(09年江苏化学·9)下列化学实验事实及其解释都正确的是

A．向碘水中滴加CCl₄，振荡静置后分层，CCl₄层呈紫红色，说明可用CCl₄从碘水中萃取碘

B．向SO₂水溶液中滴加盐酸酸化的BaCl₂溶液，有白色沉淀生成，说明BaSO₃难溶于盐酸

C．向0.1mol·L^-1FeSO₄溶液中滴加少量酸性KMnO₄溶液，KMnO₄溶液褪色，说明Fe²⁺具有氧化性

D．向2.0mL浓度均为0.1mol·L^-1的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01mol·L^-1 AgNO₃溶液，振荡，沉淀呈黄色，说明AgCl的Ksp比AgI的Ksp

答案：AD

解析：A项，是高中化学必修1一个很重要的实验---萃取实验；B项的叙述是错误的，在该实验中根本得不到白色沉淀，因为亚硫酸不可能制取盐酸；C项只能说明Fe²⁺具有还原性，因为KMnO₄具有强氧化性，常做氧化剂。D项，沉淀呈黄色，说明沉淀是AgI，也就意味着AgCl的Ksp比AgI的大。

[考点分析]

①重要试验的操作过程、实验现象、结论和解释应牢记；

②Ksp的运用。

28．(09年天津理综·3)下列实验设计和结论相符的是

A．将碘水倒入分液漏斗，加适量乙醇，振荡后静置，可将碘萃取到乙醇中

B．某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，该气体水溶液一定显碱性

C．某无色溶液中加Ba(NO₃)₂溶液，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，则原溶液中一定有SO₄^2-

D．在含FeCl₂杂质的FeCl₃溶液中通足量Cl₂后，充分加热，除去过量的Cl₂,即可得到较纯净的FeCl₃溶液

答案：B

解析：A项，乙醇不可以作为萃取剂，错；B项，石蕊变蓝，则肯定为碱性，正确。C项，若原溶液中含有SO₃^{2 －}，生成BaSO₃，再加入HCl，则与溶液的NO₃^－ 结合，相当于HNO₃，则可以氧化BaSO₃至BaSO₄，沉淀不溶解，故错；D项，加热时，FeCl₃会水解，错。