1．　 根据下面两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。

情景一：毕业典礼上　 同学们　 歌声

情景二：考试前夕　　 我　　　 歌声

这是27、2000年第27题，主要考查扩展语句的能力。题目提供了两种不同的情景，用主题

词的形式来表述，给了考生更多的想象空间和扩展空间。本题提供了三个条件：①毕业典礼(参试前)、同学们(我)、歌声三个要素必备(缺一即给0分)；②以“歌声”为重点；③每段不少于30个字。你写出的答案必须符合上列要求；　 要体现出两者之间的差别。前一情景，你可以这样写：毕业典礼上，我们高唱《毕业歌》，这雄壮、激越的歌声飞出礼堂，飞出校园，把我们“担负起天下兴亡”的决心传给养育我们的父老乡亲。情景二，你可以这样写：考试前我正在复习功课，楼下传来震耳欲聋的歌声，这歌声全然没有一点美感可言，可以说是一种妨碍他人的噪音。

2．创新性原则

　　　 扩展语句是一种创造性的语言活动，要尽可能在试题提供的范围内写出自己独到的认识、感悟，使答案的内容和语言具有一定的新颖性。

　　　 扩展语句应遵循下列原则：

1．合理性原则

　　　 扩展语句要合情合理。具体地说，就是要合乎规定的语境，合乎规定的内容，合乎规定的形式，有时还要注意到原句的色调、风格、意境。前面所举例子都可看出这一点，请再看一例。

　　　 例4：根据下列两种情景，以“笑声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字

　　　 情景一：电视机前　 孩子们　　 笑声

　　　 情景二：幼儿园里　 孩子们　　 笑声

　　　 这里提供的两种情景，只是地点不同，扩展的对象重点是相同的。根据这样的情景，扩展的语句在表达方式上应该运用描写。像情景二，你可以这样扩写：在幼儿园里，孩子们正在玩老鹰捉小鸡的游戏，他们发出的一阵阵的笑声是那样幼稚，那样天真，又是那么甜美，那么开心。这样的答案是合情合理的。如果在答中写孩子们的笑声是那样的苦涩、做作，显然不合情理；如果写成“孩子们的笑声让我感到欢乐，引发了我的回忆，让我回忆到我们这一代人苦难的童年”等，则不合情理了。因为前者不符合的情景；后者违背了扩展“重点”的要求，表面上看是写“笑声”，而实际是写“我”了。

3．续写句子

　　　 这种扩展的形式，一般开头提供一句话，要求顺着这个句子的意思向下扩展。

　　　 例3：以下面的句子为总说，再写两个分说的句子，每个分句不少于30个字。

　　　 青年人读书，既要博又要专。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

　　　 所给的原句是“总说”读书要兼顾“博”与“专”两个方面，扩展的句应先说“博”，再说“专”。你可以这样写：“博”就是广泛涉猎，博览群书，它能丰富你的人生阅历，增长你的智慧；“专”则要求深入研究，求得甚解，它能使你独具慧眼，而不人云亦云。

　　　 扩写语句的形式，通常有三种：

1．根据情境扩展的一段话

　　　 这种形式一般是提供几个相关的词语，作为一种情境，要求根据这种情境写一段话。

　　　 例1：根据下面提供的两种情景，把它们分别扩写成不少于30个字的一段话

　　　 情景一：清晨　 太阳就要升起来了

　　　 情景二：夜晚　 月亮升起来了

　　　 本题提供两种情景，一是“清晨”，表时间，“太阳就要升起来了”表示描写的景物。要注意“就要”的限制，不要误以为是太阳升起来了，应该接着描写“就要升起来了”的情景。二是“夜晚，月亮升起来了，应描写“升起来了”的情景。

8．答题思路：家不等于房子，仅仅有亲人也是不够的，它意味着亲情、温馨和关爱。

　　　 (能答出重点，表意准确即可)

7．请查阅中国青年报2003年3月29日和4月12日第12版，或者登录中青在线人才频道高校毕业生需求专题。(本题是在转换叙述角度，要求语言准确、明白)

6．略(所给的材料用了个分句从不同的角度对“潇洒”作出评述。答案要满足三点要求：①另选“陈述对象”；②排比句；③意思完整)

5．长寿特大铁路桥基础提前完成(标题应该用最简洁的文字鲜明地写出报道内容的核心)