3．根据语境，依次填写词语最后恰当的一项是(　 　)(3分)

这些书，或鸿篇巨制，或　▲　；或下里巴人，或阳春白雪；或像　▲　，气势磅礴；或像　▲　，曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。

A、名山大川　　 雕虫小技　 古园深院　 B、名山大川　　 古园深院　 雕虫小技　

C、雕虫小技　　 名山大川　 古园深院　　 D、古园深院　　 雕虫小技　 名山大川

2、根据拼音，在横线上写出汉字。(4分)

语文是一首诗，字里行间悸动的是(dú) (1) 行的灵魂；语文是一幅画，色彩光影(tióo)(2)和的是缤纷的世态；语文是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的(zūn)(3)严；语文是一条河，绵绵流( tǒng) 　( 4 ) 的是上下五千年的智慧……

(1)　　　 　　(2)　　　 　　　(3)　　　 　　( 4 )　　　 　　

1、仿照下面布局，规范、工整地抄写。(3分)

　　　　　　　　　　　　　 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　--于谦

38．某校的同学们在研究电路消耗的电功率与电阻的关系时设计了如图19所示的电路，滑动变阻器的最大阻值为R₃。当滑动变阻器的滑片P置于最左端时，只闭合开关S₁，滑动变阻器的功率为P₃，电压表的示数为U₁，电路中的电流为I₁；当滑动变阻器的滑片P置于最左端时，只闭合开关S₂时，滑动变阻器的功率为P₃′，电压表的示数为U₂，电路中的电流为I₂，此时电路的总电功率为4 W。已知， ，电路中电源两端电压保持不变。(6分)

(1)求I₁ 与I₂ 之比

(2)请你计算出电阻R₁与电阻R₂的比值。

(3)请你回答：如何通过开关的断开与闭合以及滑动变阻器滑片位置的改变，使整个电路消耗的总电功率最大；并请你计算出这个总电功率。

39体重为510N的人，站在水平地面上对地面的压强为p₁, .如图20所示，用滑轮组拉物体A沿水平方向做匀速运动，此时人对地面的压强为p₂,压强变化了2750pa。已知人一只脚的面积是200cm²，滑轮组的机械效率为80%。(不计绳重和摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，)。求：(1)绳对人的拉力；(2)物体A与地面的摩擦力；(3)若在物体A上再放一个物体B,滑动摩擦力增大了30N,此时该装置的机械效率是多少？(7分)

37. 一个质量是200g的铁球，温度从150℃下降到100℃，求它放出的热量。

　[已知：铁的比热容等于0.46×10³J/(kg·℃) ] (3分)

36. 实验桌上除有如图18所示的器材外，还有天平一台、刻度尺一只、三角板两个和满足实验要求的足量砂粒若干。请你利用这些器材，设计一个实验验证：“水的内部压强与水的深度成正比”。 请根据上述要求写出实验步骤。(5分)

35.上实验课时，老师安排同学们做测定电阻阻值的实验，并提供了下列实验器材：电压恒定电源一个(电压未知)、定值电阻R₀一个(阻值已知)、待测电阻R_x一个、滑动变阻器一个、开关一个、量程合适的电压表两个、导线若干。请你画出实验电路图。　　 (2分)

34.通过实验同学们已经知道“影响浮力大小的因素”，但王新同学仍然认为浸没在液体中的物体受到的浮力大小跟它在液体中的深度有关。请你设计一个实验对此进行检验，帮助他解决这一问题。(3分)

(1)现已提供的器材有：石块、细线、烧杯、适量的水。你设计的实验还需要提供的器材是：　　　　　　　 。

(2)简要写出实验步骤。

33．某同学在探究重力大小与质量的关系时，他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下，分别测出它们所受重力并记录在下表中，根据表格数据归纳出物体所受重力大小与其质量的关系是_________________。(2分)

32．某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中，组装了如图17所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重)。(3分)

(1)实验中，在读取弹簧测力计的示数时，应使钩码　　　 上升。

(2)用甲、乙两滑轮组提升相同的重物，它们的的机械效率关系是η_甲　　　 η_乙(选填：“＞”、“＜”或“＝”)。

(3)对于甲图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η=　　　　　 。