20．长期以来，人们一直认为传统户籍制度是制约外来工进城的重要因素，随着社会的发展，
人们发现，其实，解决好外来工的安居、子女入学、社会保险等问题才是关键。为此，
许多城市已着手在这些问题上努力，为构建和谐社会作好准备。这表明
A．认识在实践的基础上不断深化、扩展和向前推移
B．要坚持从群众中来到群众中去
C．个人和社会具有一致性
D．意识对事物的发展具有促进作用
19. 我国古代有一句格言：“读万卷书，行万里路。”从哲学角度来理解，它强调的是
A. 实践是认识的唯-来源
B．书本和实践都是认识的来源
C．实践是认识发展的动力
D．既要学习间接经验，又要重视实践
国际天文学联合会于 2006年8月1日召开，会议表决通过，将冥王星从太阳系“九大行星”中开除，降为惭星”。回答15-18题。
15．1930年美国天文学家汤博首次观测到冥王星，由于冥王星离太阳较远，也由于当时的设
备和水平问题，人们错误地认为冥王星比地球还大，并把它当成太阳系中韵第九颗行星。
这说明人的实践具有
A．客观性 B．社会性
C．历史性 D．能动性
16．随着科技发展，人们观测到冥王星的质量仅为地球的0．24%，直径比月球还小，天
体“齐娜”的直径和质量都大于冥王星，但它并不叫行星。因此，国际天文学联合会
大会表决通过，冥王星降为“矮行星”，不再叫行星。这说明
①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识正确与否的唯一标准
④实践是认识的目的
A．①③④ B．③③④ C．①②④ D．①②③
17．一个“矮”字，道尽了冥王星的无奈。其实，自冥王星被人类发现76年来，对它地位的
质疑从来没有断过。此次将冥王星开除出行星行列，降为“矮行星”正是人类进一步接
近事物本质，接近真理，实现对自然认知的一次跨越。这从哲学上体现了
A．认识的根本任务是透过现象认识事物的本质
B．认识的根本目的是为了改造世界
C．实践是认识的来源
D．实践是认识的目的
18．此次将冥王星降为“矮行星”，将对人类进一步探索星空奥妙产生重大的影响。体现了
A．认识的根本任务是透过现象认识事物的本质和规律
B. 实践是认识的目的
C．科学实验是人类最基本的实践活动
D．实践是检验认识正确与否的唯一标准
2006年7月1日，世界上海拔最高，线路最长的高原铁路全线通车并试运营。在长达5年的时间里，十万筑路大军凭借挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，巧妙运用现代科技，书写了这-世界铁路建设史上的奇迹。据此回答12-14题．
12．十万筑路大军凭借挑战极限。勇创一流的青藏铁路精神，书写了世界铁路建设史上的奇
迹，是因为
A．意识是物质的产物
B．精神状态对于人们认识世界和改造世界的活动有着巨大影响
C．精神状态决定着人们发挥主观能动性是否取得积极效果
D．意识能够决定客观事物的发展
13．青藏铁路全线通车，英雄的青藏铁路建设者缔造了世界上最伟大的铁路。这表明
A. 人的主观能动性是巨大的
B．规律是永恒不变的
C．人和自然可以共存
D．人的主观能动性是可以无限发挥的
14．青藏铁路的奇迹表明
①实践要有科学理论的指导②发挥主观能动性是实践成功的决定因素③人民群众是推动社会历史发展的决定力量④人类的实践活动是有意识的，有目的能动性活动
A．①②③ B．②③④
C. ①③④ D．①②④
11．司马光看到小孩掉入水缸。他不是按照。常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。
从思维方法的特点看，司马光破缸救人是
A．透过现象看本质的抽象思维
B．敢于打破常规进行逆向思维的创造性思维
C．敢于提出新问题解决新问题的创造性思维
D．借助概念、判断、推理来反映事物的逻辑思维
作家丛雏熙曾写过一篇中篇小说《雪落黄河静无声》．但美国密西西比大学的教授克鲁姆研究发现雪落有声。雪落在水中的声音频率在50-200千赫间，鱼类可以听到这一频段的声音，而人类却只能听到20千赫以下的声音．据此回答8-10题。
8．“雪落有声”正如中国古语所云：“大音希声，大象无形”，它所体现的哲理有
①现象和本质有区别，认识了现象不等于认识了本质②理性认识是对事物的本质和规律的认识，因此理性认识比感性认识更深刻③要透过现象认识事物的本质④理性认识是真实可靠的：感性认识是不可靠的
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
9．克鲁姆发现落雪有声，给我们的哲学启示是
①感性认识必须上升为理性认识②认识事物的本质和规律必须发挥人的主观能动性③认
识的根本任务是由感性认识上升为理性认识，把握事物的本质和规律④认识是实践发展的
根本动力
C．①②③④ D．①③④
10．克鲁姆之所以能发现“雪落有声”，是因为他
①运用了科学思维方法对感性材料进行加工制作②能自觉创造条件实现由感性认识到理性认识的飞跃③坚持“实践是获得认识的唯一途径”的原则 ④在认识事物的过程中，正确地发挥了人的主观能动性
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．我国有“小儿辩日”的故事：小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午的大，
近大远小；小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨的热。近热远凉。两小
儿的辩论给我们的启示是
A．感性认识是理性认识的来源
B．感性认识有待于发展到理性认识
C．理性认识必须回到实践中去
D．认识事物必须发挥主观能动性
战国时期著名思想家教育家荀子在其《解蔽篇》中认为：“凡人之患，蔽于一曲，而暗于大理．”(注：曲，局部；理，规律)据此回答5-6题．
5．荀子的这句话说明
A．一切现象都是事物本质的表现
B．不认识事物的现象就不能把握事物的本质
C．要透过事物的现象认识事物的本质
D．由于人们受现象的蒙蔽，不可能认识事物的本质
6．我们要不受蒙蔽而明大理，就要
A. 由感性认识上升到理性认识
B．理性认识和感性认识相结合
C．占有十分丰富和合乎实际的感性材料
D．运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作
4．20世纪初，美国福特公司的一台电机出了毛病，可怎么也找不到毛病在哪儿，只好请物理
学家斯坦门茨帮助。斯坦门茨检查后，用粉笔在电机外壳画了条线，说：“打开电机，在
记号处把里面的线圈减少16圈。”人们照办，毛病果然好了。经理问斯坦门茨要多少酬金，
他说要l万美金，并开了一个清单：画一条线1美元，知道在哪里画9999美元。福特公司
不但照价付酬，还重金聘用了斯坦门茨。斯坦门茨能找到毛病在哪儿，而其他人则不能。
这说明
A．斯坦门茨充分发挥了主观能动性
B．其他人没有充分发挥主观能动性
C．主观能动性的发挥受主观因素的制约
D．主观能动性的发挥受客观因桑的制约
3．荀子曰：“草木繁华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”该观点表明，
人类对自然的利用与改造
A．与人的实践活动水平、人的意识密不可分的
B．是人具有主观能动性的表现
C．必须以自然物本身的属性与规律为基础和前提
D．是人类生存和发展的需要