1、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

　 　①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是，　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　 。

　　 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是，　　　　　　　　　　　　 ， 　　　　　　　　　　　　　。

2、仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。

　　 希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是　　　　　　　 ，　　　　　　 ；希望是　　　　　 ，　　　　　　 。

　 3、在下列句子的横线上补上适当的句子。

　 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧于做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧于做花园中普通的一朵；　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　 。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　 。这样人生也就无悔了。

　 4、仿照下面的例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小

草--为壮丽的河山添上一笔绿意。

　　 仿句：　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　 。

[模拟试题](答题时间：40分钟)

1、仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。(2007年 重庆)

　　 江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。

　　 答：　　　　 　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2、读下面两首小诗，按要求答题。　　 (2006年 浙江省绍兴市)

3、用词不能重复。除了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

　　 部分同学容易犯的错误是字数不同，其次是词性不对，应该名词对名词，动词对动词……，对完后，有的同学会认为题目做完了，其实此时，我们应该再把所对内容连起来再读一遍看是否符合逻辑，是否符合汉语的语言习惯，如发现问题，应马上修改。

4、造句式仿写题

　　 例8：“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。

　　 示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。

　　　　 (2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。

　　 仿句：(1)

　　　　 (2)

3、续写式仿写题

例7：依据下面的例句，仿写一个句子。

种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；_______________　 _________，________________　 _________。

2、修改式仿写题

　　 例6：删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。

　　 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

　　 改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；　　　　　　 ，　　　　　 。

1、套用式仿写题

　　 例5：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

　　 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

　　 仿句：