A类题(适合于使用一期课改教材的考生)

20A.(10分)如图所示,一个人用与水平方向成q=30°角斜向 的推力F推一个重为G=200 N的箱子匀速前进,箱子与地面间的动摩擦因数为m=0.40。求:

(1)推力F的大小;

    (2)若人不改变推力F的大小,只把力的方向变为水平,去推这个静止的箱子,且当作用的时间t=3 s后撤去推力,则撤去推力后箱子还能运动多长时间?

B类题(适合于使用二期课改教材的考生)

20B.(10分)如图所示,某人乘雪橇从雪坡经A点滑至B点,接着沿水平路面滑至C点停止(人与雪橇在B点无能量损失)。人与雪橇的总质量为70 kg。设雪橇与AB、BC接触面间的动摩擦因数处处相同,忽略空气阻力,表中记录了沿坡滑下过程中的有关数据,请根据图表中的数据解决下列问题:

(1)求动摩擦因数m;

    (2)求斜面的倾角q。

位置
A
B
C
速度(m/s)
2.0
15.2
0
时刻(s)
0
3.0
10.6

 
 

公共题(全体考生必做)

21.(10分)如图所示,一端开口的L形玻璃管是由粗细不同的两部分组成的,粗管的横截面积是细管横截面积的两倍,开口管在竖直平面内,封闭端水平放置,水平段管长100 cm,竖直段管长为30 cm,在水平管内有一段长12 cm的水银封闭着一段长80 cm的空气柱,已知气柱的温度为27°C,大气压强为75 cm,现对气体缓慢加热,(1)当温度上升到119°C时,封闭端空气柱多长?(2)至少加热到多少°C水银可以全部排出管外?

   

17.(6分)某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下有的加

速度与物体质量及斜面倾角是否有关。实验室提供如下器材:

A.表面光滑的长木板(长度为L);     B.小车;

C.质量为m的钩码若干个;         D.方木块(备用于垫木板);

      E.米尺;                        F.秒表;

(1)实验过程:

第一步,在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关系。实验中,通过向小车放入钩码来改变物体质量,只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t,就可以由公式a=__________求出a。

某同学记录了数据如右表所示:

根据以上信息,我们发现,在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间____(填“改变”或“不改变”),经过分析得出加速度与质量的关系为_____。

第二步,在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系。实验中通过改变方木块垫放位 来调整长木板的倾角,由于没有量角器,因此通过测量出木板顶端到水平面高度h,求出倾角a的正弦值sina=h/L。

某同学记录了高度和加速度的对应值,并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如下,请根据他所作的图线求出当地的重力加速度g=__________m/s2。进一步分析可知,光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为__________。

  (2)该实验小组所采用的探究方法是__________。

 0  412541  412549  412555  412559  412565  412567  412571  412577  412579  412585  412591  412595  412597  412601  412607  412609  412615  412619  412621  412625  412627  412631  412633  412635  412636  412637  412639  412640  412641  412643  412645  412649  412651  412655  412657  412661  412667  412669  412675  412679  412681  412685  412691  412697  412699  412705  412709  412711  412717  412721  412727  412735  447090 

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