22.下面的图表一和图表二,是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况,补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字),使上下文语文语意连贯。

根据2005年中国公众科学素养调查,对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示:女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性;不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异;_______A________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%;家政人员是电视科普节目的观众主体,而高校教师的比例相对较低,可见______B______。上面的分析结果告诉我们,如果________C______________,电视科普节目就会更有针对性。

[答案]A学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高,B不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异,C多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。 

[解析]要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势,如图表一主体是不同学历的人,趋势是“学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高”, 图表二的主体是不同职业的人,特点是“不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异”。

[命题立意]本题考查图文转换能力,要抓住图表中的主要信息,用精练准确的语言概括表述。

 0  412063  412071  412077  412081  412087  412089  412093  412099  412101  412107  412113  412117  412119  412123  412129  412131  412137  412141  412143  412147  412149  412153  412155  412157  412158  412159  412161  412162  412163  412165  412167  412171  412173  412177  412179  412183  412189  412191  412197  412201  412203  412207  412213  412219  412221  412227  412231  412233  412239  412243  412249  412257  447090 

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