2、计算　 30 +(－20)，　　　　　　　　 (－20)+30.

　　　 [ 8 +(－5)] +(－4)，　　　　 8 + [(－5)]+(－4)].

思考：观察上面的式子与计算结果，你有什么发现？

1、想一想，小学里我们学过的加法运算定律有哪些？先说说，再用字母表示写在下面：　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　　　　　

3．已知│a│= 8，│b│= 2. (1)当a、b同号时，求a+b的值；(2)当a、b异号时，求a+b的值.

2．计算：

(1)(－)+(－)　 (2)1+(－1.5)；　 (3)(8)+(－).

例1　 计算(能完成吗，先自己动动手吧！)

　(－3)+(－9)；　　 (2)(－4·7)+3·9.

例2　 足球循环赛中,

红队胜黄队4： 1，黄队胜蓝队1 ：0，蓝队胜红队1： 0，计算各队的净胜球数。

解：每个队的进球总数记为正数，失球总数记为负数，这两数的和为这队的净胜球数。

三场比赛中，红队共进4球，失2球，净胜球数为(+4)+(-2)=+(4-2)=2；

　　 黄队共进2球，失4球，净胜球数为(+2)+(-4)= -(4-2)= (　 )；

蓝队共进(　 )球，失(　 )球，净胜球数为(　　　　　　 )=(　 )。

3、课堂练习1．填空：　　　　　　　　 练习2.　 P18第1、2题

(1)(－3)+(－5)= 　　　　；　 (2)3+(－5)= 　　　　　；

(3)5+(－3)= 　　　　；　　 　(4)7+(－7)= 　　　　；

(5)8+(－1)= 　　　　；　　　 (6)(－8)+1 = 　　　　；

(7)(－6)+0 = 　　　　；　　　　 (8)0+(－2) = 　　　　；

3、借助数轴来讨论有理数的加法

1)如果规定向东为正，向西为负，那么一个人向东走4米，再向东走2米，两次共向东走了　　 米，这个问题用算式表示就是：　　　　　　　　　　

2)如果规定向东为正，向西为负，那么一个人向西走2米，再向西走4米，两

次共向西走多少米？很明显，两次共向西走了　　 米.

这个问题用算式表示就是：　　　　　　　　　

如图所示：　　　　　　　　 　

3)　 如果向西走2米，再向东走4米， 那么两次运动后，这个人从起点向东走了　　 米，写成算式就是　　　　　　 这个问题用数轴表示如下图所示：

4)利用数轴，求以下情况时这个人两次运动的结果：

先向东走3米，再向西走5米，这个人从起点向(　 )走了(　 )米；

先向东走5米，再向西走5米，这个人从起点向(　 )走了(　 )米；

先向西走5米，再向东走5米，这个人从起点向(　 )走了(　 )米。

写出这三种情况运动结果的算式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

5)如果这个人第一秒向东(或向西)走5米，第二秒原地不动，两秒后这个人

从起点向东(或向西)运动了　 米。写成算式就是　　　　　　　　　

你能从以上几个算式中发现有理数加法的运算法则吗？

有理数加法法则

(1)、同号的两数相加，取　　 的符号，并把　　 　相加.

(2)．绝对值不相等的异号两数相加，取　　　　　　 的加数的符号，并用较大的绝对值　　　 较小的绝对值. 互为相反数的两个数相加得　　　 .

(3)、一个数同0相加，仍得　　　　　 。

2、师生归纳两个有理数相加的几种情况.

下面的问题请同学们认真思考完成，再与同伴交流交流.

1、问题：1)一支球队在某场比赛中，上半场进了两个球，下半场进了3了个球，那么它的净胜球是　　 个，列出的算式应该是　　　　　　　　　　

2)、若这支球队在某场比赛中，上半场失了两个球，下半场又失了3个球，那么它的净胜球是　　 个，列出的算式应该是　　　　　　　　　　

3)、若这支球队在某场比赛中，上半场进了两个球，下半场又失了3个球，那么它的净胜球是　　 个，列出的算式应该是　　　　　　　　　　

4)、若这支球队在某场比赛中，上半场没有进球也没有失球，下半场失了3个球，那么它的净胜球是　　 个，列出的算式应该是　　　　　　　　　　

1、P25⁵　　　　 2、P26第8题、14题　　　　

3、计算

1)27-18+(-7)-32　　　　　　　　　　 2)