4.胡萝卜素粗品的鉴定通过纸层析鉴定,鉴定时点样的直径应是：　　　 (　 )

A.直径应小于0.5　　　　　　 B.直径应为1㎝

C.直径应为1.5㎝　　　　　　 D.直径应为1.8㎝

3.炒胡萝卜素时为什么要多加些油　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A.炒出来的胡萝卜素香　　　　　 B.油能使胡萝卜素转换为维生素A

C.胡萝卜易吸收　　　　　　　　 D.油多产生的胡萝卜素多

2.下列可以提取胡萝卜素的方法是：　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A.水蒸气蒸馏法　 B.直接压榨法　 C.丙酮萃取法　　 D.石油醚萃取法

1. 对胡萝卜素的提取顺序，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A.胡萝卜→粉碎→萃取→干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素

B.胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素

C.胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素

D.胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素

6、在理解的基础上诵读，当场背诵。　

4、课件展示学术界对《断章》的几种解读；　

教师可提供几组有关《断章》诗意的资料：　

A)学者、翻译家李健吾先生认为，这首诗在“装饰”两字上做文章，诗面呈浮的是不在意，暗地里却埋着说不尽的悲哀——人生不过是互相装饰。　

B)评论家章亚昕认为，《断章》写了一位绝代佳人。诗人不去说“你”如何美，而是去叙述她如何成为如痴如醉的审美对象、“风景”的一部分，而是去描写她如何成为日思夜想的恋爱对象、“梦”中的花朵。不写她的外貌，而写她引起的痴情，就能造成抒情的内在，意味的微妙。(诗人臧克家也有同感)　

C)《断章》这首小诗，诗人回忆它的创作过程说：“此四行无意中得之，原拟足成一首完整的诗，接着感到说完了，也无需多说，可独立成篇，故名《断章》。”“写于一九三五年十月，触景生情，储藏在记忆中，当还远远早于这个日期”。“这是抒情诗，当然说是情诗也可以，但决不是自己对什么人表达思慕之情，而是以超然而珍惜的感情，写一刹那的意境。我当时爱想世间人物、事物的息息相关，相互依存、相互作用。人(“你”)可以看风景，也可能自觉、不自觉点缀了风景；人(“你”)可以见明月装饰了自己的窗子，也可能自觉不自觉成了别人梦境的装饰。意味进一步体会，也就会超出一对男女相互关系的意义。”　

小结：优秀诗作的深层意蕴是不可穷尽的，就像一道包含有无穷解的方程一样，具有多个层面，不同层面之间又互相交织与折射，从而使诗歌衍生出不同的含义来。不同的读者读同一首诗，由于生活环境、文化传统、艺术观念、鉴赏心境等的不同，会形成不同的审美期待，产生全然不同的发现。(教师要抓住“你”“风景”“明月”“梦”几个意象作适当的补充。)　

5、学生分组讨论，力求有自己独特的见解。

(1)请组长汇报本组解读《断章》的总体情况；　

4、品读《断章》，讨论小结：从字面上看，《断章》极其短小，好像看一遍就懂，又似乎觉得简单的字眼里蕴藏着很深的道理。仔细品味，你认为作者的写作意图是什么？