26. - Did the book give the information you needed?
- Yes, but ________ you have to read it entirely.
A. for finding it B. to find it C. finding it D. by finding it
25. Word comes that some free souvenirs(纪念品) will be given to _______ comes first.
A. no matter whom B. whomever C. no matter who D. whoever
24. ________ seen my niece for ages, I couldn’t recognize her at the moment.
A. Having not B. Having never C. Not having D. Never having
23. - Do you think our team played very well yesterday?
- _________.
A. They were not nervous at all B. They were still young
C. They played worse. D. They couldn’t have done better
22. -I’m afraid I have to leave for Miami tomorrow.
- __________.
A. I’m afraid not. B. Have a good journey. C. Please do. D. Can’t you stay a bit longer?
第一节：语法和词汇知识(共15小题；每小题1分，满分15分)
从 A、B、C、D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
21. As we all know, apples are sold by ______ weight, and socks are sold by _______ dozen.
A. the; a B. /; a C. /; the D. the; the
34、(每空1分，共12分)下图是某植物随着光照强度的变化，光合作用速率的变化图，联系光合作用相关知识，回答下列问题：
(1) 如果该植物是小麦，能被碘液染成蓝色的是 (叶肉细胞或维
管束鞘细胞)；如果该植物是玉米，能被碘液染成蓝色的是 细胞 。小麦和玉米相比较，能利用低浓度CO2进行光合作用的是 。玉米CO2固定过程中，C元素转移路径是 ；玉米C3还原过程中，作为强还原剂的物质是 。
(2) 根据图形，简要叙述该植物光照强度和光合作用速率的关系：
。
(3)植物在A点时进行的生理作用是 ，参与该过程的细胞器主要是 ；植物在B点时，既不从外界吸收CO2，也不释放CO2到外界，表明此时植物的 。
(4)从图上看，C点以后，提高光合作用效率的措施有
(至少写两种) 。
(5)如果该图是阳生植物的图解，那些阴生植物的图解应该在此图基础上把B点向 移动(左或右)。
(5) 从图上看，单位时间单位面积，A点CO2释放量为0.44mg,C点CO2吸收
量0.44mg，则C点时刻，该植物单位时间单位面积实际产生葡萄糖的量为
mg.
33、(每空1分，共12分)请回答有关免疫的问题：
(1)特异性免疫包括 和 两种类型。
(2)T淋巴细胞受到抗原的刺激后，会增殖分化形成 细胞和 细胞，当第二次相同抗原再次入侵时，后者的细胞周期会变 (短或长)，属于 阶段。
(3)产生抗体的是 细胞，主要分布在 。
(4)切除胸腺的老鼠，免疫功能 (正常或丧失或下降)。
(5)艾滋病病毒专门攻击人体的 细胞。
(6)有些人对花粉过敏，花粉进入体内刺激机体产生抗体，吸附在呼吸道细胞表面，相同花粉第二次入侵时，会使这些细胞释放 ，引起过敏性鼻炎。
(7)机体免疫系统对抗原识别范围扩大，把自身组织细胞当作抗原给以抵抗时，引起的人类免疫疾病是 。
选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
(至少写两种) 。
1分，共12分)请回答有关免疫的问题：
种类型。