9．(1)断句(3分)：
稷性明烈 / 善与人交 / 历官无畜聚 / 奉禄皆颁之亲故 / 家无馀财。
断句2处正确得1分，3处正确得2分，全对得3分。
(2)翻译：
①我们兄弟是没有什么名声值得称道，但对陛下您而言，就不能说我们没有功勋。(3分)(“名称”翻译正确得1分，“则”翻译正确得1分，“至于陛下则不得言无勋” 译出大意得1分)
②(做吴兴太守时，)刚到任就去访问遗老，任用他们的子孙担任高级职务，政治以宽恕而被称道。(3分)
(“引”翻译正确得1分，“右职”翻译正确得1分，“下车存问遗老”译出大意得1分)
参考译文：
张稷字公乔，幼年时就有孝顺的品德。他的生母刘氏不受宠爱，得了疾病。当时张稷十一岁，侍养母亲衣不解带，每当母亲病情加重时，则一连几夜不睡。母亲去世以后，他哀伤过度，拄着拐杖才能起来。见了年辈相同的幼童，就哽咽流泪，州里的人们称他是淳孝。长兄张玮善于弹筝，张稷因为母亲刘氏曾经先会这一艺术，所以听见张玮弹奏《清调》，便觉得悲伤欲绝，于是便终身不再听它。
他性格随便，开朗聪悟而有才略，起家为官先任著作佐郎，没有上任。父亲张永和嫡母丘氏相继去世，六年中一直住在墓旁的房内守丧。齐朝永明年间(483-493)，担任豫章王嶷的主簿，和彭城的刘绘都受到礼待，不曾被呼叫名字，常常被称呼为刘四、张五。因为家贫，请求做剡县令，平时不问政务，常常进行小山漫游。正遇上山贼唐宇之作乱，张稷率领部下保全了县境。生母刘氏先是临时安葬在琅邪黄山，建武年间举行改葬，别人资助的物品堆积很多。当时虽然没有拒绝，事后又随之归还了他们。从幼年到成年，几十年中，常年设着刘氏的神座。外出相告，回来面见，如同事奉活人。
永元末年，担任侍中，守卫宫城。梁武帝的军队开到，兼卫尉江淹出逃，张稷兼卫尉卿，都督城内诸军事，平安无事。当时东昏侯荒淫暴虐，北徐州刺史王国珍便派直阁张齐行刺于含德殿。张稷于是召右仆射王亮等人列坐在殿前西面的大钟下面，并且派博士范云等人，前往见武帝，把这件事情告诉给武帝。
梁朝初年，他担任散骑常侍、中书令。皇上即位后，封为领军将军。武帝曾在乐寿殿内设宴，张稷在酒醉后话多，怨忿的言辞流露在外。武帝当时也喝得很多，对他说：“你的哥哥杀死郡守，弟弟杀死君王，袖中提着皇帝的头颅，衣服染有天子的鲜血，像卿家兄弟，有什么名声值得称道？”张稷说：“我们兄弟是没有什么名声值得称道，但对陛下您而言，就不能说我们没有功勋。东昏侯暴虐，您也亲率义师来讨伐，也有臣的参与啊。”武帝捋着胡须说：“张公实在可畏!”中丞陆杲弹劾张稷说：“领军张稷，家风缺少忠贞，做官必求显达，杀君害主，成为常事。”武帝把奏表留在宫中，最终也没过问。
几次升迁，担任了尚书左仆射。武帝将要到张稷住宅中去，因为正在盛暑，留在了仆射府衙。旧时迎待皇上所用的器物，都要交给宫官作为饭资。武帝因为张稷清贫，手写诏令不让宫官接受。南朝宋时，孝武帝就曾顺路到过张永家，到张稷已经接连三代都有皇帝光临其家，当时谈到此事的人都很替张家感到荣耀。
张稷性情明达刚烈，善于与人结交，历来做官都没有积蓄，薪俸都送给了亲友，家中没有多余的钱财。做吴兴太守时，刚到任就去访问遗老，任用他们的子孙担任高级职务，政治以宽恕而被称道。当初离开郡里而接受做仆射的征召，路经吴地，乡里迎候张稷的人布满水中和陆地。张稷装束简单地直接回到都城，人们都未曾认出他，他朴素就像这样。
1．D 2．A．(B．“不可胜数”言过其实，用“不一而足”比较恰当。C．“替罪羔羊”语意相反，“罪魁祸首”。D．“溢于言表”是说明“激动之情”的程度。3．B 4． C．(A． “公众”(或“世人”等词语)对“嫦娥一号”及深空探测的热情被迅速点燃(主语残缺)；B．删去“大约”或“左右”。D．所体现出来的是中国文化的内涵和艺术魅力的完美结合。(结构混乱) 5．B(3分) “拜”解释为“授予官职”，引申解释为“上任”。 6．A(3分)“则”均为连词，解释为“就”。(B项：①动词，“弹奏” ②动词，“担任”；C：①介词，“用” ；②介词，“因为”；D：①代词，代“张稷家” ②代词，代“奉禄”) 7．D(3分)(D①表现张稷的孝心，②表现张稷的朴素；A①表现张稷的孝心，②是武帝对张稷的评价；B①表现张稷的孝心，②是张稷回答武帝的话，表现张稷的不卑不亢；C①表现张稷的“疏率”，②表现张稷的为官之道。 8．A(3分)原文只写到张稷对母亲淳孝，因思念亡母而终身不听弹筝(或弹《清调》古筝曲)，并没有写其母亲弹奏过乐曲《清调》。
2．主观题答案语言表述不准确要酌情扣分。
23．请运用“人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩”的表达方式，续写三个句子。(6分)
有人这样形容人生：
人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩。
人生如___，_______________________________。
人生如___，_______________________________ 。
22．下面是“某学校节约资源倡议书”中的三项内容，其中①②项表达不够简明，请参考第③项，代其重写。(6分)
①节约每一度电。做到无人时不开空调，开空调时不开门窗；电脑电视用时开启，用后关机；人走灯灭，人离扇停。
②节约每一滴水。水龙头用后及时关闭，发现水管水箱有滴漏水现象，及时报修；避免过量用水，避免长流水，提倡废水利用。
③节约每一张纸。双面用纸，适量复印，信封、档案袋、文件夹反复使用。
15．文中说“即以学校教育而论，听讲的时间每多于自修，而自修课业，有如太史公所谓好学深思心知其意者能有几人？”请联系生活实际，简要谈谈你对这句话的理解。(5分)