13． [命题意图]：考查筛选并整合文中的信息的能力

答案：BE详解：A选项参看第二段“万事皆在人为，就是‘天命’亦可抗争。”所以选项中“听天由命”是错的。C选项参看第二段，周朝时提出“尊天是必要的，但天命不足恃；鬼神也是要敬的，但办事不能只靠占卜问卦”，可见“只有尊重天命、敬鬼神才能……”曲解了原句的意思，而且这句话也不是道家思想的内容。D选项参看第七段：“道教奉老子为教主，实际上，它是继承中国人古已有之的求长生的欲望。”所以道教生死观和道家生死观并非同宗同源。F选项参看第七段， “因缘和合”的流动生命观并非中国的佛教生死观的内容，所以F选项不正确。

12．[命题意图]：考查筛选并整合文中的信息的能力

答案：C 详解：C选项中“标志着中国的生死观一次变革”属于无中生有，第二段原文“中国到了周朝就起了一个大变化。周时提出“远鬼神、重人事”的治国方针。“但并没有说到标志性的东西。

11、答案：

　(1)水击三千里　 抟扶摇而上者九万里 (2)豁然开朗　 屋舍俨然

(3)大漠孤烟直　　 长河落日圆　　　　 (4)八百里分麾下炙　 五十弦翻塞外声

解析：本题考查名言名句的默写，全部是出自高考背诵篇目，兼顾初高中学过篇目，不难得分。

3、B

(A、一边倒：比喻在形势上倾向一方,或一种情况占绝对优势

B、登堂入室：登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。犯望文生义的错。

C、穷兵黩武：使用全部武力，任意发动侵略战争

D、黄钟毁弃，瓦釜雷鸣：黄钟被砸烂并被抛置一边，而把泥制的锅敲得很响。比喻有才德的人被弃置不用，而无才德的平庸之辈却居于高位。)

4D(A“深受观众所喜爱”句式杂糅，应为“深受观众喜爱”或“为观众所喜爱”B缺宾语“工作“搭配不当，C“实行”应为“解决”。)

5 [考查实词理解]C(虞：预料)

6[考查虚词运用]B都是介词，表原因，因为(A连词，表递进/连词，表修饰C介词，介出地点状语，从/介词，介出施动者，表被动，被D附在别的词或短语之后，组成名词性短语，翻译为“……的人”/语气助词，放在时间名词之后，做状语，起舒缓语气作用)

7[考查省略句式]D都是省略主语和介词“于”：(丁一士)使余立(于)一过厅中/(陈涉)蹑足(于)行伍之间，而倔起(于)阡陌之中。(A省略宾语：此人一一为(之)具言所闻B省略谓语：一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭C没有省略)

8 [考查整体感知]B(A“缺乏预见灾难的能力”的说法有点过头C 田侯的自题诗用意是想告诫世人：在路途平坦的时候也要提防暗藏的危险D纪晓岚“可贵而佩者矣”的是田侯居安思危的意识)

9(1)、[考查文言断句](每错一处扣0.5分，共3分，扣完为止)

素不习水/但从波心跃起数尺/能直上而不能旁近岸/仍坠水中/如是者四/力尽竟溺焉/(“而”前面可断可不断，不给分也不扣分)

(2)[考查文言翻译]

①朋友向他招手，让(示意)他回来，丁一士随着声音又回来了。(得分点：两处省略各1分，句意通顺1分，共3分)

②大概天下的祸患，没有什么比恃强逞能还要大的。(得分点：盖/莫/状语后置句，各1分，共3分)

10(1)这首诗表达了作者欲挽国家颓势于一举，反抗强敌的志向，同时也表达了自己的感伤痛苦。(一个要点1分，共2分；第二点写成“凄凉孤独”也可以)

解析：此题考查鉴赏诗歌思想感情的能力。此题联系诗后的注解及诗歌后两句，难度不大。

(2)“易水萧萧人去也”句运用了典故，诗人借荆柯刺秦故事，表现了自己慷慨激昂，欲挽国家颓势于一举，反抗强敌，义不受辱的悲壮精神。

“一天明月白如霜”句运用了衬托，借如霜明月，营造出苍凉的意境，更衬托出英雄的凄凉心境和孤独傲世的痛苦。(前后两句手法、简要分析各1分，共4分；其中第二句表现手法写成借景抒情，或烘托，也可以)

解析：此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。

2、C(A、持续：无间隔,强调保持不变　 连续：多强调接续，一个接着一个，不是时间上没有间断；B、即使--也，表示未实现的。 虽然--但是 表示已成事实。

C、凝视着重于带着某种感情，长时间地聚精会神地看某一点，对象常是人或具体的静止的东西。注视着重于注意力和精神集中地看，对象可是静止也可以是变动的。)

1、D(hè xiá xià shà　 A jú guì jué jué B píng bíng píng píng C bì bì pì bì)

25． 根据下面的材料，按要求写一篇作文。

即将毕业的高中生，对社会已有较多地了解和责任感，对自己也有了较深的认识，你已经看到了社会还有许多不完美的地方，也比较清醒的认识到自己的长处和不足。促进社会的进步是每个人的责任，促进自己的发展是每个人的心愿。那么，我们每个人都有机会改变社会的某个方面，你也一定想改变自己，完善自我。对此你有怎样的思考？请就其中一个方面写一篇文章。

要求：文体自选，题目自拟，主题自定，800字以上。

2009年高三语文模拟试题(七)

语文试题

答案:

24、请运用下面三个词语写一段话，表达一个意思。(不限制词语的先后次序，60个字以内)(4分)

融合　　 多元　　 梦想

23、即将毕业的高三同学，准备给母校赠送“毕业纪念树”，想在树旁边立一块大石头并在上面刻上一两句表达或纪念或感激或成才等意思的妙语 。 要求这句话与你所选的树有一定关联，并运用恰当的修辞手法，意蕴丰富。这个任务就交给多才多艺的你吧，把你的妙语写在下面：(不要透露学校名称等信息)(4分)

你想赠送的树(写出树名)　　　　　　

　　 赠言妙语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22、根据诗歌第一节的内容，补写好第二节内容，要求句式对应。(4分)

感谢

让我怎样感谢你　　　　　　　 让我怎样感谢你

　 当我走向你的时候　　　　　　 当我走向你的时候

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天