5.下列情况不属于染色体变异的是

A.第5号染色体短臂缺失的猫叫综合征

B.第21号染色体多了一条而出现的先天愚型症状

C.同源染色体之间交换了对应部分的结构

D.花药离体培养长成的单倍体植株

4．有关蛋白质合成的叙述中，正确的是

　 　A．一个氨基酸只对应一个密码子　　 B．每个密码子都对应一种氨基酸

　　C．都在内质网上的核糖体中合成　　 D．氨基酸由mRNA上的密码子决定

3.减数分裂过程中，染色体的行为变化是

A.复制-分离-联会-分裂　　　　　　 B.联会-复制-分离-分裂

C.联会-复制-分裂-分离　　　　　　 D.复制-联会-分离-分裂

2. 根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中含有控制相对性状的基因的是

①四分体 ②姐妹染色单体 ③一个DNA分子的两条链 ④非同源染色体

A．①　 B.①②　　 C.②④　　 D.①④

1.科学的研究方法是科学研究取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学方法及技术的叙述中，正确的是

A．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了类比推理法　　 　　　　　　　

B．艾弗里运用放射性同位素标记法研究噬菌体遗传物质 　　　　　　　

C．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说－演绎法

D．萨顿运用构建模型的方法研究基因与染色体的关系

43．(8分)“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在妒嫉之中，他就学会了嫉妒；如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱；……”

从文化对个人的影响角度，谈谈《如果……》体现的文化生活道理。

42、(16分)情境一：2010年世博会在上海举行。某校高三(1)班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：

情境二：上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”……

(1)结合材料，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。

情境三：世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：1933年芝加哥世博会使美国汽车业大放异彩;1933年大田世博会推动了韩国从出口加工型经济向自主创新型经济的转变;2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，深化了人类对人与环境关系的思考和探索，成为人类文明发展的新驿站。

(2)结合材料，运用文化生活知识，分析为什么说上海世博会“成为人类文明发展的新驿站”。

40、2009年中国进入第三代数字通信(3G)时代。3G的标志性业务包括：无线宽带上网、手机电视以及视频通话等。第三代数字通信( )

A.必定催生社会变革，实现文化大发展　　　 B.已成为文化传播的主要手段

C.大致经历了口语、文字和电子等阶段　　　 D.其本质而言是属于大众传媒

第Ⅱ卷非选择题(40分)

39、截至2009年10月，我国已有昆曲、端午节等29个项目被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，跃居世界第一。重视文化遗产的保护是因为

①文华遗产是维系人类生存和发展的基础　 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进　 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同

A．①②　　　　 B．②③　　　 C．③④　　 D．①④