6．某航空公司的一架客机，在正常航线上作水平飞行时，由于突然受到强大垂直气流的作用，使飞机在10s内高度下降1700m造成众多乘客和机组人员的伤害事故，如果只研究飞机在竖直方向上的运动，且假定这一运动是匀变速直线运动．试计算： (1)飞机在竖直方向上产生的加速度多大?方向怎样? (2)乘客所系安全带必须提供相当于乘客体重多少倍的竖直拉力，才能使乘客不脱离座椅？(g取10m／s2) (3)未系安全带的乘客，相对于机舱将向什么方向运动?最可能受到伤害的是人体的什么部位? (注：飞机上乘客所系的安全带是固定连结在飞机座椅和乘客腰部的较宽的带子，它使乘客与飞机座椅连为一体) 7．宇航员在月球上自高h处以初速度v0水平抛出一小球，测出水平射程为L(地面平坦)，已知月球半径为R，若在月球上发射一颗月球的卫星，它在月球表面附近环绕月球运行的周期是多少? 8．把一个质量是2kg的物块放在水平面上，用12N的水平拉力使物体从静止开始运动，物块与水平面的动摩擦因数为0．2，物块运动2秒末撤去拉力，g取10m／s2．求 (1)2秒末物块的即时速度． (2)此后物块在水平面上还能滑行的最大距离． 9．如图1-74所示，一个人用与水平方向成θ＝30°角的斜向下的推力F推一个重G＝200N的箱子匀速前进，箱子与地面间的动摩擦因数为μ＝0．40(g＝10m／s2)．求
图1-74
(1)推力F的大小． (2)若人不改变推力F的大小，只把力的方向变为水平去推这个静止的箱子，推力作用时间t＝3．0s后撤去，箱子最远运动多长距离? 10．一网球运动员在离开网的距离为12m处沿水平方向发球，发球高度为2．4m，网的高度为0．9m． (1)若网球在网上0．1m处越过，求网球的初速度． (2)若按上述初速度发球，求该网球落地点到网的距离． 取g＝10／m·s2，不考虑空气阻力． 11．地球质量为M，半径为R，万有引力常量为G，发射一颗绕地球表面附近做圆周运动的人造卫星，卫星的速度称为第一宇宙速度． (1)试推导由上述各量表达的第一宇宙速度的计算式，要求写出推导依据． (2)若已知第一宇宙速度的大小为v＝7．9km／s，地球半径R＝6．4×103km，万有引力常量G＝(2／3)×10－10N·m2／kg2，求地球质量(结果要求保留二位有效数字)． 12．如图1-75所示，质量2．0kg的小车放在光滑水平面上，在小车右端放一质量为1．0kg的物块，物块与小车之间的动摩擦因数为0．5，当物块与小车同时分别受到水平向左F1＝6．0N的拉力和水平向右F2＝9．0N的拉力，经0．4s同时撤去两力，为使物块不从小车上滑下，求小车最少要多长．(g取10m／s2)
图1-75
5．如图1-73所示，质量M＝10kg的木楔ABC静止置于粗糙水平地面上，摩擦因素μ＝0．02．在木楔的倾角θ为30°的斜面上，有一质量m＝1．0kg的物块由静止开始沿斜面下滑．当滑行路程s＝1．4m时，其速度v＝1．4m／s．在这过程中木楔没有动．求地面对木楔的摩擦力的大小和方向．(重力加速度取g＝10／m·s2)
图1-73
3．一平直的传送带以速率v＝2m／s匀速运行，在A处把物体轻轻地放到传送带上，经过时间t＝6s，物体到达B处．A、B相距L＝10m．则物体在传送带上匀加速运动的时间是多少?如果提高传送带的运行速率，物体能较快地传送到B处．要让物体以最短的时间从A处传送到B处，说明并计算传送带的运行速率至少应为多大?若使传送带的运行速率在此基础上再增大1倍，则物体从A传送到B的时间又是多少? 4．如图1-72所示，火箭内平台上放有测试仪器，火箭从地面起动后，以加速度g／2竖直向上匀加速运动，升到某一高度时，测试仪器对平台的压力为起动前压力的17／18，已知地球半径为R，求火箭此时离地面的高度．(g为地面附近的重力加速度)
图1-72
1．在光滑的水平面内，一质量m＝1kg的质点以速度v0＝10m／s沿x轴正方向运动，经过原点后受一沿y轴正方向的恒力F＝5N作用，直线OA与x轴成37°角，如图1-70所示，求：
图1-70
(1)如果质点的运动轨迹与直线OA相交于P点，则质点从O点到P点所经历的时间以及P的坐标； (2)质点经过P点时的速度． 2．如图1-71甲所示，质量为1kg的物体置于固定斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力F，1s末后将拉力撤去．物体运动的v-t图象如图1-71乙，试求拉力F．
图1-71
42、随着改革开放的深入发展，我国人民生活水平不断提高，人们的消费观念和方式发生了很大的变化。对此，某校高一(12)班学生就本校中学生消费状况进行调查，调查结果如下：
材料一：学生生日宴请：90%以上学生过生日都要互相宴请，购买礼物赠送。而且宴请规模、赠送礼物呈扩大的趋势。平时节日：98%以上同学都互相送贺卡，且贺卡档次越来越高，价格越来越贵。原因：同学们都这么做，不请不送丢脸面。
材料二：就学生个人消费情况。手中有电子词典100%，手机、MP3达30%以上，电脑达3%。而且电子装备呈现普遍化、个性化特点。生活消费：饮食占20%，服装占40%，文化书籍占5%，零食、玩占35%。近40%的同学认为自己有很多只用过一时便不再用的东西。原因：“人有我必有”、“人无我也有”。
通过对上述材料的分析研究，学生王某准备撰写一篇研究报告。请你结合自己对上述材料的分析，运用所学知识，为他的报告确定一个最适合的题目并回答下列相关问题。
(1)报告题目：
(2)在中学生中为什么会存在这样的消费情况？
(3)作为当代中学生，你能否就树立正确的消费观方面提些有益的建议？
贵州省兴义八中
41、有人认为：“货币是财富的象征。”为此：
(1)请你为其找出合理的理论依据。
(2)就金钱该如何花、怎样花方面指明原则性要求。
40、价格围绕价值上下波动乃是价值规律的表现形式。
第Ⅱ卷(非选择题判断题，共30分)
39、货币从产生时起就具有流通手段、支付手段等各项职能。
38、对于攀比心理我们应作一分为二的具体分析。
37、无论是通货膨胀还是通货紧缩，从根本上讲都是由社会总供给与总需求的不平衡所引起的。
