4．下列有关遗传规律的正确叙述是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．遗传规律适用于一切生物　　　　 　　 B．遗传规律只适用于植物

　 　　 C．遗传规律适用于受精过程　　　　 　　 D．遗传规律在配子形成过程中起作用

3．分离定律的实质是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．F₂(子二代)出现性状分离　　　　　　　　 　　　　　　　　

　　 B．F₂性状分离比是3：1

　　 C．成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离　　　　

　　 D．测交后代性状分离比为1：1

2．在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是Dd，则他第4次抓取Dd的概率是：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．1/4　　 　　　　　　 B．1/2 　　　　　　　 C．0　　　　 　　　　 D．1

1．用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆作杂交实验时，需要：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．以高茎作母本，矮茎作父本　 　　　　　　 B．以矮茎作母本，高茎作父本

　 　　 C．对母本去雄，授以父本花粉　 　　　　　 D．对父本去雄，授以母本花粉

16．如图所示的传送皮带，其水平部分ab=2m，bc=4m，bc与水平面的夹角α=37⁰，小物体A与传送带的动摩擦因数=O．25，皮带沿图示方向运动，速率为2m／s。若把物体A轻轻放到a点处，它将被皮带送到c点，且物体A一直没有脱离皮带。求物体A从a点被传送到c点所用的时间。(g=10 m／s²)　 　

15．物块A静止在光滑斜面的底端，斜面倾角α＝30°，斜面的长为l=1m，斜面固定在水平桌面上。用轻绳跨过斜面顶端的轻滑轮与物块A连接，滑轮与转轴之间的摩擦不计，开始绳刚好绷直，如图所示。若在绳的末端施一竖直向下的恒力F=7N拉绳，物块A由斜面底端到顶端经历的时间为1s。取重力加速度g=10m/s²。

　　　 (1)物块A的质量m_A是多大？

　　　 (2)若物块A静止在斜面底端时，在绳的末端绕过定滑轮挂一重为G_B=15N的物块,A物块经多长时间到达顶端？

14．如图所示，1．2两细绳与水平车顶的夹角分别为30⁰和60⁰，物体质量为m，现让小车以2g(g为重力加速度)的加速度向右做匀加速直线运动，当物体与车保持相对静止时，求：绳1中弹力的大小？

下面是一位同学的解法

解：以物体m为研究对象，受力分析如图，由牛顿第二定律得：

x：T₁cos30⁰－T₂cos60⁰=ma

y：T₁sin30⁰ +T₂sin60⁰=mg

解得： T₁=(+)mg　

你认为该同学的解法正确吗？如有错误请写出正确的解法。

13．如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，

　　　 (1)求小车静止时，杆对小球的作用力

　　　 (2)小车向左以加速度a加速运动时，杆对小球的作用力

12．在水平路面上用绳子拉一只重100N的箱子，绳子和路面的夹角为37°，如图所示．当绳子的拉力为50N，恰好使箱子匀速移动，求箱子和地面间的动摩擦因数．

(g＝10m／s²sin37°＝0．6)

11．(8分)为了“探究加速度与力．质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：

　 (1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________

　　　 　　 A．将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

　　　 　　 B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

　　　 　　 C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

　　　 　　 D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运

动

　 (2)在“探究加速度与力．质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x₁．x₂．x₃．x₄．x₅．x₆已量出，则小车加速度的表达式为a=___________；

　 (3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，

此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________；

　 (4)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码质量不变，改变小车质量m，得到的

实验数据如下表：

为了验证猜想，请在下列坐标系中作出最能直观反映a与m之间关系的图象．