诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，我们要了解一些常见的艺术手法。诗词创作中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是高考考查的重点。抒情可分为直接抒情(直抒胸臆)；间接抒情(借景抒情、托物言志,情景交融)。描写的主要方法有动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。 另外，诗歌创作常用的表现手法有赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。今年各地高考诗歌鉴赏对表现手法的考查题型主要有：

1、填空判断

这是诗歌表现手法考查中最为简单的一种题型，要求考生熟悉各类诗歌常用的表现手法，并具备一定的辨别判断能力。如2007年高考北京卷：

读下面这首诗,完成题目。

芣苢①

采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。

采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。

采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。

注释:①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。 芣苢:车前(草名),可食。

②薄、言:都是语助词,无实意。　　 ③有:得到。　　 ④掇:摘取、拾取。

⑤捋:成把地握取。　　 ⑥袺:手持衣角盛物。　　 ⑦襭:把衣襟掖在腰带间装物。

《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是　　　　　 。

《诗经》常用的表现手法是赋、比、兴。赋即铺陈叙事；比即打比方，如《硕鼠》中用硕鼠比喻贪得无厌的统治者；兴即“欲言此物，先言他物以引起所咏之辞也”(朱熹语)，如《孔雀东南飞》以“孔雀东南飞，五里一徘徊”引出刘兰芝与焦仲卿的爱情故事。这首诗叙述了古代妇女采芣苢的劳动场面，用“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”这些动词，重章叠唱，将场面写得栩栩如生。显然这里是铺陈叙事，因此此题的答案为“赋”。

21．(本题满分13分)

已知各项全不为零的数列的前项和为,且,

(1)求数列的通项公式；

(2)求证：对任意的不小于2的正整数，不等式＞都成立。

20．(本题满分13分)

抛物线的准线与轴交于，焦点为，以、为焦点、离心率的椭圆与抛物线的一个交点为P。

(1)当时求椭圆的方程；

(2)在(1)的条件下，直线L经过椭圆的右焦点与抛物线交于两点。如果弦长等于△的周长，求直线L的斜率。

19．(本题满分13分)

已知函数。

(1)试求函数的单调区间；

(2)，若在上至少存在一点，使成立，求实数的取值范围。

18．(本题满分12分)

安庆市某高级中学共有学生2000名，各年级男、女生人数如下表：

级 　 年 　 数 　 人 　 别 　 性	高一年级	高二年级	高三年级
女生	373	380
男生	377		z

已知在全校学生中随机抽取1名，抽到高二年级男生的概率为0.185。

(1)求的值；

(2)现用分层抽样的方法在全校抽取48名学生，问应在高三年级抽取多少名；

(3)已知求高三年级中女生比男生多的概率。

17．(本题满分12分)

三棱锥中△是边长为4的等边三角形，

△为等腰直角三角形，，平面

面ABC，D、E分别为AB、PB的中点。

(1)求证；

(2)求三棱锥的体积。